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Dillenberg-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum - Teilzentrum II
51.83 km von Viereth-Trunstadt
51.83 km von Viereth-Trunstadt
| Anschrift: | Breslauer Str. 5, 90556 Cadolzburg |
| Telefon: | 091031031 |
| Fax: | 091035546 |
| Anschrift: | Max-Reger-Weg 4, 91438 Bad Windsheim |
| Telefon: | 098416894444 |
| Fax: | 098416894544 |
Sonderpädagogisches Förderzentrum - Teilzentrum II - Bad Windsheim
52.18 km von Viereth-Trunstadt
52.18 km von Viereth-Trunstadt
| Anschrift: | Galgenbuckweg 5, 91438 Bad Windsheim |
| Telefon: | 098414920 |
| Fax: | 09841652539 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Arche-Noah-Schule Priv. Sonderpäd. Förderzentrum I des Diakonischen Werkes
52.59 km von Viereth-Trunstadt
52.59 km von Viereth-Trunstadt
| Anschrift: | Friedensweg 8 b, 91438 Bad Windsheim |
| Telefon: | 098414130 |
| Fax: | 098414577 |
| Anschrift: | Aldringerstr. 10, 90768 Fürth |
| Telefon: | 0911721244 |
| Fax: | 0911723118 |
| E-Mail: | hallemann-schule@lebenshilfe-fuerth.de |
Jakob-Wassermann-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Fürth-Süd
55.11 km von Viereth-Trunstadt
55.11 km von Viereth-Trunstadt
| Anschrift: | Jakob-Wassermann-Str. 14, 90763 Fürth |
| Telefon: | 09119742211 |
| Fax: | 09119742210 |
| Anschrift: | Reinhold-Huhn-Str. 26, 98646 Hildburghausen |
| Telefon: | 03685709481 |
| Fax: | 03685709482 |
| E-Mail: | foerderzentrum.hildburghausen@t-online.de |
| Anschrift: | Neumeyerstr. 53, 90411 Nürnberg |
| Telefon: | 09115216245 |
| Fax: | 09115299208 |
| Anschrift: | Pestalozzistr. 25, 90429 Nürnberg |
| Telefon: | 0911320080 |
| Fax: | 091132008109 |
| Anschrift: | Ritter-von-Halt-Str. 1, 97645 Ostheim v.d.Rhön |
| Telefon: | 09777745 |
| Fax: | 097773192 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Viereth-Trunstadt
Viereth-Trunstadt ist eine Gemeinde im Landkreis Bamberg in Oberfranken. Eine erste urkundliche Erwähnung der Ortschaft ist für das Jahr 911 nachgewiesen. Durch die Lage des Ortes in waldreicher Umgebung...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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