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| Telefon: | 0834182880 |
| Fax: | 0834194869 |
Prälat-Schilcher-Berufsschule zur sonderpäd. Förderung Augsburg
36.01 km von Kirchheim in Schwaben
36.01 km von Kirchheim in Schwaben
| Anschrift: | Fritz-Wendel-Str. 4, 86159 Augsburg |
| Telefon: | 08215979231 |
| Fax: | 08215979239 |
| Anschrift: | Sommestr. 70, 86156 Augsburg |
| Telefon: | 0821650550 |
| Fax: | 08216505119 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Pestalozzistr. 12, 86154 Augsburg |
| Telefon: | 08213247363 |
| Fax: | 08213247365 |
Josef-Landes-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Kaufbeuren
37.08 km von Kirchheim in Schwaben
37.08 km von Kirchheim in Schwaben
| Anschrift: | Prinzregentenstr. 2, 87600 Kaufbeuren |
| Telefon: | 08341100432 |
| Fax: | 08341100433 |
Benedikt-von-Nursia-Berufsschule Augsburg zur sonderpäd.Förderung
37.46 km von Kirchheim in Schwaben
37.46 km von Kirchheim in Schwaben
| Anschrift: | Haunstetter Str. 15a, 86161 Augsburg |
| Telefon: | 082157051710 |
| Fax: | 082157051799 |
| Anschrift: | Prälat-Bigelmair-Str. 22, 86154 Augsburg |
| Telefon: | 082141062150 |
| Fax: | 082141062189 |
Ulrichschule Sonderpädagogisches Förderzentrum I Augsburg Süd/West
37.64 km von Kirchheim in Schwaben
37.64 km von Kirchheim in Schwaben
| Anschrift: | Maximilianstr. 52, 86150 Augsburg |
| Telefon: | 08213241000 |
| Fax: | 08213241005 |
| E-Mail: | ulrich.vs.stadt@augsburg.de |
| Anschrift: | Flurstr. 30, 86154 Augsburg |
| Telefon: | 08213247363 |
| Fax: | 08213247365 |
| E-Mail: | martin.vs.stadt@augsburg.de |
| Anschrift: | Schäfflerbachstr. 26, 86153 Augsburg |
| Telefon: | 0821790840 |
| Fax: | 082179084100 |
| E-Mail: | r-s-schule@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Kirchheim in Schwaben
Kirchheim in Schwaben im Landkreis Unterallgäu liegt in Mittelschwaben im Naturpark Augsburg-Westliche Wälder. Zahlreiche Sehenswürdigkeiten prägen das Stadtbild, so das Fuggerschloss Kirchheim/Schwaben...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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