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Schule der Lebensfreude Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
33.56 km von Massen-Niederlausitz
33.56 km von Massen-Niederlausitz
| Anschrift: | Lübbener Str. 1, 15907 Lübben (Spreewald) |
| Telefon: | 035468265 |
| Fax: | 035468299 |
| E-Mail: | fg-foerderschule.gross-lubolz@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Cottbuser Str. 45, 15907 Lübben (Spreewald) |
| Telefon: | 035463847 |
| Fax: | 03546220526 |
| E-Mail: | neuhaus-foerderschule.luebben@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Auf dem Franzensberg 2, 14548 Schwielowsee |
| Telefon: | 03327599917 |
| Fax: | 03327599999 |
| E-Mail: | freie-fe.geltow@schulen.brandenburg.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Remonteplatz 9, 1558 Großenhain |
| Telefon: | 03522502506 |
| Fax: | 03522502609 |
| E-Mail: | foerderschule-grossenhain@t-online.de |
| Anschrift: | Alte Hauptstr. 36a, 1561 Großenhain |
| Telefon: | 03522502520 |
| Fax: | 03522528734 |
| E-Mail: | foerderschule@diakonie-grossenhain.de |
| Anschrift: | Strießener Str. 3, 1561 Priestewitz |
| Telefon: | 035225213312 |
| Fax: | 035225213314 |
| E-Mail: | sfe.priestewitz@freenet.de |
| Anschrift: | Friedensstr. 38, 1917 Kamenz |
| Telefon: | 03578784863 |
| Fax: | 03578788398 |
| E-Mail: | kamenz-el-schule@web.de |
| Anschrift: | Macherstr. 140, 1917 Kamenz |
| Telefon: | 035783746310 |
| Fax: | 0357837384130 |
| E-Mail: | foerderschule_l@freenet.de |
Johann-Gottfried-Bönisch-Schule, Schule für geistig Behinderte
47.68 km von Massen-Niederlausitz
47.68 km von Massen-Niederlausitz
| Anschrift: | Neschwitzer Str. 23, 1917 Kamenz |
| Telefon: | 03578306510 |
| Fax: | 03578306511 |
| E-Mail: | foerderschule-g-kamenz@t-online.de |
| Anschrift: | Goethestr. 21, 1589 Riesa |
| Telefon: | 03525733761 |
| Fax: | 03525513734 |
| E-Mail: | fs.riesa@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Massen-Niederlausitz
Massen-Niederlausitz liegt nahe der Stadt Finsterwalde im südöstlichen Landkreis Elbe-Elster. Die Gedenkstätte von 1967 auf dem Waldfriedhof ist einen Besuch wert.
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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