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Janusz-Korczak-Schule Dresden, Schule für Erziehungshilfe und Lernförderung
44.98 km von Merzdorf
44.98 km von Merzdorf
| Anschrift: | Lockwitzer Str. 28, 1219 Dresden |
| Telefon: | 03518626239 |
| Fax: | 03518626271 |
| E-Mail: | info@janusz-korczak-schule-dresden.de |
| Anschrift: | Karl-Laux-Str. 5, 1219 Dresden |
| Telefon: | 03512752523 |
| Fax: | 03512727959 |
| E-Mail: | mail@am-leubnitzbach.lernsax.de |
| Anschrift: | Hufelandstr. 15, 1477 Arnsdorf |
| Telefon: | 035200262810 |
| Fax: | 035200262811 |
| E-Mail: | regenbogenschule-arnsdorf@t-online.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Pirnaer Landstr. 55, 1237 Dresden |
| Telefon: | 03512571030 |
| Fax: | 03512508536 |
| E-Mail: | fsdobritz@web.de |
| Anschrift: | Somsdorfer Str. 2, 1705 Freital |
| Telefon: | 03516526120 |
| Fax: | 035165261211 |
| E-Mail: | fsg-freital@t-online.de |
Albert-Schweitzer-Schule, Förderzentrum zur Lernförderung (Georg-Palitzsch-Straße)
48.06 km von Merzdorf
48.06 km von Merzdorf
| Anschrift: | Georg-Palitzsch-Str. 40, 1239 Dresden |
| Telefon: | 03512843006 |
| Fax: | 035127277959 |
| E-Mail: | foe_lb_schweitz@dresdner-schulen.de |
| Anschrift: | Juri-Gagarin-Str. 11, 6926 Jessen (Elster) |
| Telefon: | 03538981690 |
| Fax: | 03538982101 |
| Anschrift: | Haus "Sonne", 66453 Gersheim |
| Telefon: | 068438090 |
| Fax: | 0684380939 |
| E-Mail: | wolf-dieter.musmann@haussonne.de |
| Anschrift: | Dresdner Str. 62, 1809 Heidenau |
| Telefon: | 03529513932 |
| Fax: | 035295290264 |
| E-Mail: | szl-heidenau@schulen-muegeln.de |
| Anschrift: | Friedrich-Ebert-Str. 27, 2730 Ebersbach-Neugersdorf |
| Telefon: | 035863690350 |
| Fax: | 0358636903515 |
| E-Mail: | fszeb@web.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Merzdorf
Merzdorf befindet sich nahe der Stadt Elsterwerda im Landkreis Elbe-Elster. Bekannt ist Merzdorf insbesondere für seinen Glockenturm, sein bemerkenswertes Freibad und als Herkunftsort der Rockband...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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