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| Telefon: | 033382201 |
| Fax: | 03338459919 |
| E-Mail: | foerderschule.bernau@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Am Rund 31, 15537 Erkner |
| Telefon: | 03362882876 |
| Fax: | 03362299873 |
| E-Mail: | allgemeine.foerderschule.erkner@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Eilenburger Str. 4, 12627 Berlin |
| Telefon: | 03099286382 |
| Fax: | 03099286383 |
| E-Mail: | mummelsoll@t-online.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Heinrich-Mann-Str. 8, 15517 Fürstenwalde/Spree |
| Telefon: | 0336177370 |
| Fax: | 03361773735 |
| E-Mail: | fl-foerderschule.fuerstenwalde@schulen.brandenburg.de |
Johanna-Schule Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
32.88 km von Reichenow-Möglin
32.88 km von Reichenow-Möglin
| Anschrift: | Mühlenstr. 19, 16321 Bernau |
| Telefon: | 033385633 |
| Fax: | 03338754689 |
| E-Mail: | johanna-foerderschule.bernau@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Am Wergkäulchen 22, 66687 Wadern-Noswendel |
| Telefon: | 068712588 |
| Fax: | 06871921640 |
| E-Mail: | s-schule.noswendel@t-online.de |
| Anschrift: | August-Bebel-Str. 1-4, 15517 Fürstenwalde/Spree |
| Telefon: | 03361567331 |
| Fax: | 03361567397 |
| E-Mail: | freie-fg-burgdorf.fuerstenwalde@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Adamstr. 24-25, 13595 Berlin |
| Telefon: | 0303699206 |
| Fax: | 03036992070 |
| E-Mail: | paul-moor-schule.cids@t-online.de |
Schule am Tornowsee Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
33.58 km von Reichenow-Möglin
33.58 km von Reichenow-Möglin
| Anschrift: | Am Tornowsee 1 d, 15377 Oberbarnim |
| Telefon: | 03343357482 |
| Fax: | 03343357092 |
| E-Mail: | tornowsee-foerderschule.pritzhagen@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Tränkeweg 5, 15517 Fürstenwalde/Spree |
| Telefon: | 03361748386 |
| Fax: | 03361748388 |
| E-Mail: | fg-foerderschule.fuerstenwalde@schulen.brandenburg.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Reichenow-Möglin
Reichenow-Möglin gehört dem Amt Barnim-Oderbruch an und gliedert sich in Herzhorn, Reichenow und Möglin. Zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten zählen das Schloss in Reichenow am See und die...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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