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Matthias-Leithoff-Schule - Förderzentrum körperliche und motorische Entwicklung
16.86 km von Thandorf
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| Anschrift: | Haferkoppel 11, 23569 Lübeck |
| Telefon: | 045130771010 |
| Fax: | 045130771015 |
| E-Mail: | mls.luebeck@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Triftstraße 139-143, 23554 Lübeck |
| Telefon: | 0451400250189 |
| Fax: | 0451400250169 |
| E-Mail: | paulburwickschule@vorwerker-diakonie.de |
| Anschrift: | Schäferkamp 16, 23879 Mölln |
| Telefon: | 04542835599 |
| Fax: | 045424045 |
| E-Mail: | astrid-lindgren-schule.moelln@schule.landsh.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Bürgermeister-Oetken-Str. 3, 23879 Mölln |
| Telefon: | 045423317 |
| Fax: | 045427336 |
| E-Mail: | schule-steinfeld.moelln@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Agnes-Karll-Str. 6-8, 19205 Gadebusch |
| Telefon: | 038863662040 |
| Anschrift: | Am Hochkamp, 23611 Bad Schwartau |
| Telefon: | 045123730 |
| Fax: | 04512900574 |
| E-Mail: | schule-am-hochkamp.bad-schwartau@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Am Kirchhof 10, 23611 Bad Schwartau |
| Telefon: | 045123236 |
| Fax: | 04512036330 |
| E-Mail: | schule-am-papenmoor.bad-schwartau@schule.landsh.de |
| Anschrift: | A.-Bebel-Platz 17, 17098 Friedland |
| Telefon: | 03960120573 |
| Fax: | 03960120574 |
| E-Mail: | foerderzentrum_friedland@web.de |
| Anschrift: | Agnes-Karll-Str. 6 - 8, 19205 Gadebusch |
| Telefon: | 038863662040 |
| Fax: | 038863662043 |
| E-Mail: | foerderschule-gadebusch@t-online.de |
| Anschrift: | Hans-Koch-Ring 13, 21493 Schwarzenbek |
| Telefon: | 04151896051 |
| Fax: | 04151896055 |
| E-Mail: | centa-wulf-schule@schwarzenbek.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Thandorf
Thandorf liegt östlich des Großen Ratzeburger Sees in der Nähe der Landesgrenze zu Schleswig-Holstein. Sehenswert sind vor allem das alte Schulzenhaus, der Stoffersche Hof und das Biosphärenreservat...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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