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| Telefon: | 0477168940 |
| E-Mail: | schule.am.alten.postweg@ewetel.net |
Schule an der Dudweilerstraße Förderzentrum Lernen, Sprache und Verhalten
38.79 km von Seedorf (bei Zeven)
38.79 km von Seedorf (bei Zeven)
| Anschrift: | Dudweilerstr. 2, 28309 Bremen |
| Telefon: | 04213613188 |
| Fax: | 042136159037 |
| E-Mail: | 206@bildung.bremen.de |
| Anschrift: | Klausdorfer Str. 74, 24161 Altenholz |
| Telefon: | 0431328425 |
| Fax: | 04312404437 |
| E-Mail: | helene-dieckmann-schule.altenholz@schule.landsh.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Schule An der Gete Förderzentrum für Sehen und visuelle Wahrnehmung
39.22 km von Seedorf (bei Zeven)
39.22 km von Seedorf (bei Zeven)
| Anschrift: | An der Gete 103, 28211 Bremen |
| Telefon: | 04213613001 |
| Fax: | 04213613149 |
| E-Mail: | 225@bildung.bremen.de |
| Anschrift: | Ackerstr. 8 , 28832 Achim |
| Telefon: | 0420288320 |
| Anschrift: | Helene-Grulke-Str. 5 , 27299 Langwedel |
| Telefon: | 0423589201 |
| E-Mail: | hgs-cluvenhagen@t-online.de |
| Anschrift: | Augustental 29, 24232 Schönkirchen |
| Telefon: | 0434891660 |
| Fax: | 04348916611 |
| E-Mail: | fz@schule-schoenkirchen.de |
Schule an der Vegesacker Straße Förderzentrum Lernen, Sprache und Verhalten
40.76 km von Seedorf (bei Zeven)
40.76 km von Seedorf (bei Zeven)
| Anschrift: | Vegesacker Str. 84, 28217 Bremen |
| Telefon: | 04213618530 |
| Fax: | 042136196052 |
| E-Mail: | 215@bildung.bremen.de |
| Anschrift: | Autal 37, 22880 Wedel |
| Telefon: | 04103912190 |
| Fax: | 041039121920 |
| E-Mail: | pls.wedel@schule.landsh.de |
Schule an der Mainstraße Förderzentrum Lernen, Sprache und Verhalten
42.6 km von Seedorf (bei Zeven)
42.6 km von Seedorf (bei Zeven)
| Anschrift: | Mainstr. 18, 28199 Bremen |
| Telefon: | 042136159491 |
| Fax: | 042136159501 |
| E-Mail: | 210@bildung.bremen.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Seedorf (bei Zeven)
Zwischen Zeven und Bremervörde liegt die Gemeinde Seedorf. Der beschauliche Ort ist vor allem durch seine Nähe zur Stadt Zeven attraktiv für Besucher.
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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