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| Anschrift: | Sudetenring 8-10, 68723 Schwetzingen |
| Telefon: | 062025747810 |
| Fax: | 062025747830 |
| E-Mail: | poststelle@04108418.schule.bwl.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Schloß-Schule Ilvesheim Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte mit Internat
28.2 km von Forst an der Weinstraße
28.2 km von Forst an der Weinstraße
| Anschrift: | Schloßstr. 23, 68549 Ilvesheim |
| Telefon: | 06214969114 |
| Fax: | 06214969149 |
| E-Mail: | poststelle@04111454.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Arndtstr. 2, 68766 Hockenheim |
| Telefon: | 0620521640 |
| Fax: | 0620521643 |
| E-Mail: | poststelle@04108121.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Herrenteich 2, 76855 Annweiler |
| Telefon: | 06346965120 |
| Fax: | 06346965118 |
| E-Mail: | foerderschule.annweiler@gmx.de |
| Anschrift: | Lessingstr. 23, 76661 Philippsburg |
| Telefon: | 0725687290 |
| Fax: | 0725687500 |
| E-Mail: | poststelle@04108364.schule.bwl.de |
Mathilde-Hitzfeld-Schule Förderschwerpunkt Lernen u. Sprache
29.01 km von Forst an der Weinstraße
29.01 km von Forst an der Weinstraße
| Anschrift: | Dannenfelser Str. 29, 67292 Kirchheimbolanden |
| Telefon: | 063521262 |
| Fax: | 06352740235 |
| E-Mail: | mhs-kibo@t-online.de |
Herman-Nohl-Schule Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung
29.27 km von Forst an der Weinstraße
29.27 km von Forst an der Weinstraße
| Anschrift: | Schillerhain, 67292 Kirchheimbolanden |
| Telefon: | 06352408112 |
| Fax: | 06352408114 |
| E-Mail: | herman-nohl-schule@evh-pfalz.de |
| Anschrift: | Im Haag, 56759 Kaisersesch |
| Telefon: | 026536631 |
| Fax: | 026537682 |
| E-Mail: | buero@pommerbachschule.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Forst an der Weinstraße
Forst an der Weinstraße befindet sich am Westrand der Oberrheinischen Tiefebene. Das Ortsbild ist durch zahlreiche Sehenswürdigkeiten geprägt. Dazu zählen unter anderem die St. Margareta-Kirche aus dem...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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