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Peter-Jordan-Schule Förderschwerpunkt ganzheitl. Entwicklung
36.53 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
36.53 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
| Anschrift: | Am Judensand 76, 55122 Mainz |
| Telefon: | 06131324732 |
| Fax: | 06131324734 |
| E-Mail: | schule.peter-jordan@stadt.mainz.de |
Hunsrückschule Förderschwerpunkte Lernen und sozial-emotionale Entwicklung
37.36 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
37.36 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
| Anschrift: | Herzog-Reichard-Str. 9, 55469 Simmern |
| Telefon: | 06761916180 |
| Fax: | 067619161813 |
| E-Mail: | hunsrueckschule@gmx.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Siegmund-Crämer-Schule Förderschwerpunkt ganzheitl. Entwicklung
37.91 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
37.91 km von Tiefenthal (Rheinhessen)
| Anschrift: | Sägmühle 4, 67098 Bad Dürkheim |
| Telefon: | 06322938290 |
| Fax: | 06322938292 |
| E-Mail: | schule@lebenshilfe-duew.de |
| Anschrift: | Neugasse 2, 66849 Landstuhl |
| Telefon: | 06371618160 |
| Fax: | 063716181613 |
| E-Mail: | jakob-weber-schule@web.de |
| Anschrift: | Schulstr. 14, 67742 Lauterecken |
| Telefon: | 06382993689 |
| Fax: | 06382993723 |
| E-Mail: | korczak-schule-lauterecken@t-online.de |
| Anschrift: | Passauer Str. 48, 55246 Mainz-Kostheim |
| Telefon: | 06134566970 |
| Fax: | 061345669717 |
| E-Mail: | poststelle@albert-schweitzer-schule.wiesbaden.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Erfurter Str. 68-70, 67663 Kaiserslautern |
| Telefon: | 06313505823 |
| Fax: | 06313505824 |
| E-Mail: | fritz-walter-schule@live.de |
| Anschrift: | Friedelsheimerstr. 18, 67098 Bad Dürkheim |
| Telefon: | 06322947272 |
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| E-Mail: | limburgschule@t-online.de |
| Anschrift: | Dyckerhoffstr. 22, 65203 Wiesbaden |
| Telefon: | 0611319183 |
| Fax: | 0611314996 |
| E-Mail: | johann-hinrich-wichern-schule@wiesbaden.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Tiefenthal (Rheinhessen)
Inmitten der Rheinhessischen Schweiz befindet sich die Ortsgemeinde Tiefenthal. Schon 1051 wurde der Ort erstmals schriftlich dokumentiert. Sehr interessant erscheint der Fakt, dass in Tiefenthal im 19...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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