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Theodor-Heuss-Schule Förderschwerpunkte ganzheitl. und motorische Entwicklung
38.67 km von Vallendar
38.67 km von Vallendar
| Anschrift: | Theodor-Heuss-Str. 8, 56288 Kastellaun |
| Telefon: | 067628551 |
| Fax: | 06762401401 |
| E-Mail: | ths-kastellaun@t-online.de |
| Anschrift: | Bleidenstadter Weg 14, 65329 Hohenstein |
| Telefon: | 061201302 |
| Fax: | 06120900351 |
| E-Mail: | poststelle@lindenschule-breithardt.hohenstein.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Böhmer-Str. 14, 57537 Wissen |
| Telefon: | 02742910703 |
| Fax: | 02742910704 |
| E-Mail: | wbschule@web.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Rudolf-Höhn-Str. 23, 65307 Bad Schwalbach |
| Telefon: | 061248538 |
| Fax: | 06124720318 |
| E-Mail: | poststelle@jks.bad-schwalbach.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Holschbacher Str. 87, 57537 Wissen |
| Telefon: | 027423642 |
| Fax: | 02742911245 |
| E-Mail: | schulleitung@sfgwissen.de |
| Anschrift: | Winterstr. 53, 53177 Bonn |
| Telefon: | 0228382957900 |
| Fax: | 0228382957895 |
| E-Mail: | 153977@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Maximilian-Kolbe-Str. 1, 57584 Scheuerfeld |
| Telefon: | 0274122391 |
| Fax: | 02741971892 |
| E-Mail: | max.kolbe@rz-online.de |
| Anschrift: | Hauptstr., 56812 Dohr |
| Telefon: | 02671987110 |
| Fax: | 02671987150 |
| E-Mail: | info@als-dohr.de |
| Anschrift: | Frankenweg 70, 53604 Bad Honnef |
| Telefon: | 02224951150 |
| Fax: | 02224951158 |
| E-Mail: | 175924@schule.nrw.de |
Hunsrückschule Förderschwerpunkte Lernen und sozial-emotionale Entwicklung
46.83 km von Vallendar
46.83 km von Vallendar
| Anschrift: | Herzog-Reichard-Str. 9, 55469 Simmern |
| Telefon: | 06761916180 |
| Fax: | 067619161813 |
| E-Mail: | hunsrueckschule@gmx.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Vallendar
Vallendar ist ein staatlich anerkannter Kneipp- und Luftkurort im Landkreis Mayen-Koblenz im Neuwieder Becken. Vallendar ist gegliedert in Mallendar, Schönstatt, Mallendarer Berg und Gumschlag. 830/840...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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