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| Fax: | 06313505824 |
| E-Mail: | fritz-walter-schule@live.de |
Hans-Müller-Wiedemann-Schule Private Schule für Geistigbehinderte
32.77 km von Rhodt unter Rietburg
32.77 km von Rhodt unter Rietburg
| Anschrift: | Kiesteichweg 14, 68199 Mannheim |
| Telefon: | 06218039777 |
| Fax: | 06218415539 |
Odilienschule Freie Schule für Erziehungshilfe und Förderschule
32.94 km von Rhodt unter Rietburg
32.94 km von Rhodt unter Rietburg
| Anschrift: | Kiesteichweg 10, 68199 Mannheim |
| Telefon: | 06218620549 |
| Fax: | 06218425797 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Westring 62, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 063592777 |
| Fax: | 0635992217 |
| E-Mail: | hanszulliger-schule-v@t-online.de |
| Anschrift: | Pfarrstr. 51, 76189 Karlsruhe |
| Telefon: | 07211334777 |
| Fax: | 07211334711 |
| E-Mail: | poststelle@04161457.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Moltkestr. 136, 76187 Karlsruhe |
| Telefon: | 07211334771 |
| Fax: | 07211334779 |
| E-Mail: | poststelle@04111107.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Jahnstr. 2, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 0635996840 |
| Fax: | 06359968415 |
| E-Mail: | k-kollwitz-schule@gmx.de |
| Anschrift: | Moltkestr. 90, 76133 Karlsruhe |
| Telefon: | 07219747530 |
| Fax: | 07219747539 |
| E-Mail: | poststelle@04111405.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Neumayerring 7, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 0623321070 |
| Fax: | 06233239206 |
| E-Mail: | verwaltung@neumayerschule.de |
| Anschrift: | Neumayerring 1, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 06233298484 |
| Fax: | 06233298485 |
| E-Mail: | sekretariat@tom-mutters-schule.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Rhodt unter Rietburg
Unweit von Landau in der Pfalz liegt Rhodt unter Rietburg in der Verbandsgemeinde Edenkoben. Bekannt ist der Ort nicht nur durch die Villa Ludwigshöhe und die Rietburg, sondern auch durch den...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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