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| Straße | Ritterstr. 12 | |
| PLZ, Ort | 04109 Leipzig | |
| Koordinaten | 51.3404,12.3795 | |
| KFZ-Navigation | 51.3404,12.3795 |
| Montag | 09:00 - 12:00 |
| Dienstag | 09:00 - 12:00 |
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| Freitag | geschlossen |
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| Stichwörter | Englischkurse, Französischkurse, Fremdsprachen Leipzig, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Portugisisch, Russisch, Schwedisch, Spanischkurse, Sprachenunterricht Leipzig, Sprachkurse Leipzig, Sprachschule Leipzig, sprachschule leipzig englisch |
Leipzig ist die bevölkerungsreichste Stadt der neuen Bundesländer. Als "urbs Libzi" im 11. Jahrhundert eine erstmalige schriftliche Erwähnung findend, nahm die Stadt schon im Mittelalter eine...
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Unter Sprachunterricht versteht man allgemein den Unterricht in einer Fremdsprache und dem richtigen Gebrauch der Muttersprache.
Im Unterricht lernen die Schüler, die Muttersprache mündlich und schriftlich korrekt zu benutzen. Außerdem lernen sie das Aufgeschriebene und Gesprochene richtig zu verstehen. Der Sprachunterricht in der Muttersprache besteht u. a. aus Lesen und Verstehen von Lesestücken sowie mündlichen und schriftlichen Übungen. Orthographie und Grammatik sind ebenfalls Bestandteile des Unterrichts.
Eine Fremdsprache ist eine Sprache, die nicht die Muttersprache der zu unterrichtenden Person ist. Die Fremdsprache kann man im Schulunterricht und in Sprachkursen erlernen. Es ist ebenfalls möglich, eine Sprache auf autodidaktischem Wege zu erlernen. Kleinere Kinder lernen eine Fremdsprache eher spielerisch beispielsweise in Kindertagesstätten oder beim Spielen auf Spielplätzen.
In der Ausbildung, für ein Auslandsstudium und im Berufsleben wird die Beherrschung mindestens einer Fremdsprache vorausgesetzt. In vielen Branchen der Wirtschaft und Forschung sind Fremdsprachen von größter Relevanz. Auch Handel, Reiseverkehr und Hotelwesen gehören u.a. zu den Branchen, die unbedingt Fremdsprachenkenntnisse erfordern. Die bedeutendste Weltsprache ist Englisch, gefolgt von Französisch, Hindi, Chinesisch (Mandarin), Arabisch, Spanisch, Russisch und Deutsch.
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