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| Telefon: | 0928152730 |
| Fax: | 0928158360 |
Karl-Theodor-Golle-Schule Syrau, Schule für geistig Behinderte
33.43 km von Erlbach (Markneukirchen)
33.43 km von Erlbach (Markneukirchen)
| Anschrift: | Kauschwitzer Str. 2, 8548 Rosenbach |
| Telefon: | 0374313734 |
| Fax: | 0374313734 |
| E-Mail: | golle-schule_syrau@t-online.de |
| Anschrift: | Dammsteinstr. 45, 8468 Reichenbach im Vogtland |
| Telefon: | 0376512238 |
| Fax: | 03765717604 |
| E-Mail: | pestalozzi-schule-reichenbach@t-online.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Hans-Beimler-Str. 9a, 8144 Hirschfeld |
| Telefon: | 0376078947 |
| Fax: | 03760785708 |
| E-Mail: | fsg-hirschfeld@t-online.de |
| Anschrift: | Sperlingsberg 23, 8107 Kirchberg |
| Telefon: | 03760266450 |
| Fax: | 03760270508 |
| E-Mail: | kontakt@sperlingsbergschule.de |
| Anschrift: | Bauerstr. 2, 95615 Marktredwitz |
| Telefon: | 0923163267 |
| Fax: | 09231647016 |
| Anschrift: | Lebenshilfeweg 1, 95615 Marktredwitz |
| Telefon: | 0923182835 |
| Fax: | 0923182879 |
Priv. Förderzentrum Schwerpunkt geistige Entwicklung Mitterteich
39.3 km von Erlbach (Markneukirchen)
39.3 km von Erlbach (Markneukirchen)
| Anschrift: | Waldsassener Str. 9, 95666 Mitterteich |
| Telefon: | 096339231980 |
| Fax: | 09633918362 |
| Anschrift: | Brünlasberg 65, 8280 Aue |
| Telefon: | 0377123644 |
| Fax: | 0377122641 |
| E-Mail: | sekretariat@bruenlasbergschule.de |
| Anschrift: | Rosa-Luxemburg-Str. 24, 8280 Aue |
| Telefon: | 0377123194 |
| Fax: | 03771722582 |
| E-Mail: | kaestner-schule-aue@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Erlbach (Markneukirchen)
Unweit der tschechischen Grenze befindet sich Erlbach im Naturpark Erzgebirge / Vogtland. Vermutlich reicht die Erlbacher Historie bis zum Jahre 1150 zurück, wie archäologische Funde belegen. Der...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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