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Schule für Sprachbehinderte mit dem Bildungsgang Geistigbehinderte
28.95 km von Weil im Schönbuch
28.95 km von Weil im Schönbuch
| Anschrift: | Albert-Schüle-Weg 26, 73265 Dettingen unter Teck |
| Telefon: | 070217373750 |
| Fax: | 07021737375104 |
| E-Mail: | poststelle@04166145.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Albert-Schüle-Weg 26, 73265 Dettingen unter Teck |
| E-Mail: | poststelle@04166388.schule.bwl.de |
| Anschrift: | An der Breite 7, 72379 Hechingen |
| Telefon: | 074713160 |
| Fax: | 074716201016 |
| E-Mail: | poststelle@04110814.schule.bwl.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Martinstr. 25, 72379 Hechingen |
| Telefon: | 07471621805 |
| Fax: | 07471621809 |
| E-Mail: | poststelle@04109460.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Lützenhardter Hof , 75365 Calw |
| Telefon: | 070515862439 |
| Fax: | 070515862724 |
| E-Mail: | poststelle@04162711.schule.bwl.de |
Christian-Morgenstern-Schule Waiblingen Schule für Sprachbehinderte
29.79 km von Weil im Schönbuch
29.79 km von Weil im Schönbuch
| Anschrift: | Dammstr. 46-50, 71332 Waiblingen |
| Telefon: | 0715158744 |
| Fax: | 07151562380 |
| E-Mail: | poststelle@04111028.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Christofstr. 21, 71332 Waiblingen |
| Telefon: | 071515000110 |
| Fax: | 0715150001115 |
| E-Mail: | poststelle@04107797.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Hindenburgstr. 6, 75378 Bad Liebenzell |
| Telefon: | 070522012 |
| Fax: | 070522014 |
| E-Mail: | poststelle@04108200.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Hanfbachstr. 30, 71696 Möglingen |
| Telefon: | 07141244520 |
| Fax: | 07141244523 |
| E-Mail: | poststelle@04107323.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Hohe Steige 10, 73252 Lenningen |
| Telefon: | 070269101130 |
| E-Mail: | poststelle@04107426.schule.bwl.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Weil im Schönbuch
Weil im Schönbuch ist eine Gemeinde und liegt im Landkreis Böblingen. Die Gemeinde befindet sich direkt am nördlichen Rand des Naturparks Schönbuch, einem wunderschönen Naturpark im Bundesland...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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