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Bildung
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Alois-Wagner-Schule Private Schule für Kranke an der Hochgebirgsklinik Mittelberg
36.44 km von Gößweinstein
36.44 km von Gößweinstein
| Anschrift: | Alois-Wagner-Str. 41, 87466 Oy-Mittelberg |
| Telefon: | 083669800144 |
| Fax: | 08366980158 |
Merianschule, Förderzentrum, Förderschwerpunkt geist. Entwickl. Nürnberg
36.49 km von Gößweinstein
36.49 km von Gößweinstein
| Anschrift: | Merianstr. 1, 90409 Nürnberg |
| Telefon: | 09112311660 |
| Fax: | 09112311662 |
| Anschrift: | Virchowstr. 22, 90409 Nürnberg |
| Telefon: | 0911514450 |
| Fax: | 09119512681 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Hannes-Strehly-Str. 1, 95326 Kulmbach |
| Telefon: | 0922176433 |
| Fax: | 09221607872 |
| Anschrift: | Zerzabelsh. Hauptstr. 3, 90480 Nürnberg |
| Telefon: | 0911404877 |
| Fax: | 0911406892 |
| Anschrift: | Schnieglinger Str. 38, 90419 Nürnberg |
| Telefon: | 0911332853 |
| Fax: | 0911337318 |
| Anschrift: | Flugplatzstr. 105, 90768 Fürth |
| Telefon: | 09119738113 |
| Fax: | 09119738120 |
| E-Mail: | otto-lilienthal-schule@fuerth.de |
Priv.Förderzentr.,Förderschwerpunkt emot.u.soz.Entwickl. in Fassoldshof
39.37 km von Gößweinstein
39.37 km von Gößweinstein
| Anschrift: | Ringstr. 11, 95336 Mainleus |
| Telefon: | 0922978131 |
| Fax: | 0922978199 |
| Anschrift: | Ringstr. 11, 95336 Mainleus |
| Telefon: | 0922978131 |
| Fax: | 0922978199 |
| Anschrift: | Pestalozzistr. 25, 90429 Nürnberg |
| Telefon: | 0911320080 |
| Fax: | 091132008109 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Gößweinstein
Gößweinstein im Landkreis Forchheim liegt am Zusammenfluss von Wiesent, Ailsbach und Püttlach, in der Fränkischen Schweiz. Die Burg Goswinesteyn fand schon 1076 seine erste urkundliche Erwähnung...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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