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Bildung
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| Anschrift: | Innerer Ring 88, 96317 Kronach |
| Telefon: | 0926160710 |
| Fax: | 09261607123 |
Priv. Förderzentrum, Förderschwerpunkt geist.Entwickl. in Kronach
35.63 km von Berg (Oberfranken)
35.63 km von Berg (Oberfranken)
| Anschrift: | Innerer Ring 86, 96317 Kronach |
| Telefon: | 0926160530 |
| Fax: | 09261605360 |
| Anschrift: | Julius-Fucik-Str. 25, 7381 Pößneck |
| Telefon: | 03647415317 |
| Fax: | 03647504820 |
| E-Mail: | fz-poessneck@schulleitung.schulen-sok.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Hannes-Strehly-Str. 1, 95326 Kulmbach |
| Telefon: | 0922176433 |
| Fax: | 09221607872 |
| Anschrift: | Albert-Schweitzer-Str. 41, 7318 Saalfeld |
| Telefon: | 03671641050 |
| Fax: | 03671459913 |
| E-Mail: | schulleitung@jettina-schule.de |
| Anschrift: | Marienstr. 12, 7973 Greiz |
| Telefon: | 0366141190 |
| Fax: | 03661482100 |
| E-Mail: | fz.greiz-ssl@schulen-greiz.de |
Wichernschule, Priv. Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung
42.17 km von Berg (Oberfranken)
42.17 km von Berg (Oberfranken)
| Anschrift: | Wichernweg 2, 95336 Mainleus |
| Telefon: | 0922978131 |
| Fax: | 0922978199 |
Priv.Förderzentr.,Förderschwerpunkt emot.u.soz.Entwickl. in Fassoldshof
43.25 km von Berg (Oberfranken)
43.25 km von Berg (Oberfranken)
| Anschrift: | Ringstr. 11, 95336 Mainleus |
| Telefon: | 0922978131 |
| Fax: | 0922978199 |
| Anschrift: | Ringstr. 11, 95336 Mainleus |
| Telefon: | 0922978131 |
| Fax: | 0922978199 |
| Anschrift: | Dammsteinstr. 45, 8468 Reichenbach im Vogtland |
| Telefon: | 0376512238 |
| Fax: | 03765717604 |
| E-Mail: | pestalozzi-schule-reichenbach@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Berg (Oberfranken)
Berg liegt im oberfränkischen Landkreis Hof. Die Gemeinde im Bayerischen Vogtland besteht aus 34 Ortsteilen und wurde bereits im Jahre 1322 erstmals urkundlich erwähnt. Zu den Sehenswürdigkeiten des Ortes...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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