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| E-Mail: | schule-behrenhoff@t-online.de |
Schule "Johann Heinrich Pestalozzi" Greifswald (Förderschule)
32.02 km von Mecklenburgische Seenplatte
32.02 km von Mecklenburgische Seenplatte
| Anschrift: | Wolgaster Str. 62, 17489 Greifswald |
| Telefon: | 038343909 |
| Fax: | 03834830346 |
| E-Mail: | pestalozzischule-greifswald@t-online.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Dillinger Str. 69, 66822 Lebach |
| Telefon: | 06881928310 |
| Fax: | 06881928309 |
| E-Mail: | schulleiterin@hoerbehindertenschule-lebach.de |
| Anschrift: | Karl-Marx-Str. 25, 18461 Franzburg |
| Telefon: | 03832250209 |
| Fax: | 038322589948 |
| E-Mail: | sekretariat@sonnenblumenschule-franzburg.de |
| Anschrift: | Saarstr. 23, 17109 Demmin |
| Telefon: | 03998222010 |
| Fax: | 03998222010 |
| E-Mail: | afs_dm@web.de |
Schule Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung
34.23 km von Mecklenburgische Seenplatte
34.23 km von Mecklenburgische Seenplatte
| Anschrift: | Niels-Stensen-Str. 4, 17166 Teterow |
| Telefon: | 03996172065 |
| Fax: | 03996140729 |
| E-Mail: | foerderzentrum-teterow@t-online.de |
| Anschrift: | Neubaustr. 14, 17209 Sietow |
| Telefon: | 0399318450 |
| Fax: | 03993184523 |
| E-Mail: | mueritz-schule-sietow@t-online.de |
Friedrich-Joachim-Stengel-Schule Förderschule geistige Entwicklung
40.09 km von Mecklenburgische Seenplatte
40.09 km von Mecklenburgische Seenplatte
| Anschrift: | Goethestr. 8, 66265 Heusweiler |
| Telefon: | 068069949930 |
| Fax: | 068069949939 |
| E-Mail: | sgmosel@t-online.de |
Förderschule Lernen Völklingen-Geislautern (Kranichschule)
40.45 km von Mecklenburgische Seenplatte
40.45 km von Mecklenburgische Seenplatte
| Anschrift: | Friedhofstr. 9, 66333 Völklingen |
| Telefon: | 0689878235 |
| Fax: | 0689878286 |
| E-Mail: | sflvoelklingen@gmx.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Mecklenburgische Seenplatte
Der neu gebildete Landkreis Mecklenburgische Seenplatte hat seinen Verwaltungssitz in der ehemals kreisfreien Stadt Neubrandenburg. Der Kreis Mecklenburgische Seenplatte entstand am 4. September 2011 aus den...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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