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| E-Mail: | hzs-enkenbach@t-online.de |
Schule am Beilstein Förderschwerpunkte ganzheitl. Entwicklung und Sprache
41.83 km von Knittelsheim
41.83 km von Knittelsheim
| Anschrift: | Velmannstr. 13, 67657 Kaiserslautern |
| Telefon: | 06313402552 |
| Fax: | 06313402553 |
| E-Mail: | schuleambeilstein@web.de |
| Anschrift: | Mühlstr. 25, 76571 Gaggenau |
| Telefon: | 072251589 |
| Fax: | 07225983897 |
| E-Mail: | poststelle@04108078.schule.bwl.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Westring 62, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 063592777 |
| Fax: | 0635992217 |
| E-Mail: | hanszulliger-schule-v@t-online.de |
| Anschrift: | Oppauer Str. 3, 68305 Mannheim |
| Telefon: | 06212937612 |
| Fax: | 06212937769 |
| E-Mail: | poststelle@04108261.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Jahnstr. 2, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 0635996840 |
| Fax: | 06359968415 |
| E-Mail: | k-kollwitz-schule@gmx.de |
| Anschrift: | Turnstr. 52, 75228 Ispringen |
| Telefon: | 07231886900 |
| Fax: | 072318869017 |
| E-Mail: | poststelle@04160210.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Im Haag, 56759 Kaisersesch |
| Telefon: | 026536631 |
| Fax: | 026537682 |
| E-Mail: | buero@pommerbachschule.de |
| Anschrift: | Molitorstr. 14, 68519 Viernheim |
| Telefon: | 062044421 |
| Fax: | 062049112439 |
| E-Mail: | poststelle@ass.viernheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Alter Frankfurter Weg 30, 68307 Mannheim |
| Telefon: | 0621777780 |
| Fax: | 06217777811 |
| E-Mail: | poststelle@04110450.schule.bwl.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Knittelsheim
Knittelsheim ist Teil der Verbandsgemeinde Bellheim und liegt zwischen Landau in der Pfalz und Germersheim. Das historisch gewachsene Dorf lädt durch seinen landwirtschaftlich-idyllischen Charakter...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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