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| Telefon: | 03518626239 |
| Fax: | 03518626271 |
| E-Mail: | info@janusz-korczak-schule-dresden.de |
Erich Kästner Schule Dresden mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Zinzendorfstraße)
23.74 km von Stolpen
23.74 km von Stolpen
| Anschrift: | Zinzendorfstr. 4, 1069 Dresden |
| Telefon: | 03514951217 |
| Fax: | 03514842855 |
| E-Mail: | foe_sfe_zinz@dresdner-schulen.de |
| Anschrift: | Maxim-Gorki-Str. 4, 1127 Dresden |
| Telefon: | 035184359330 |
| Fax: | 035184359335 |
| E-Mail: | foe_sfh@dresdner-schulen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Schweizer Str. 7, 1069 Dresden |
| Telefon: | 03514719249 |
| Fax: | 03514277772 |
| E-Mail: | fsgb2-dresden@t-online.de |
| Anschrift: | Zscheckwitz 1-3, 1731 Kreischa |
| Telefon: | 03520655374 |
| Fax: | 03520655377 |
| E-Mail: | info@klinikschule-kreischa.de |
Förderzentrum zur Lernförderung "Anton Semjonowitsch Makarenko" (Leisniger Straße)
25.52 km von Stolpen
25.52 km von Stolpen
| Anschrift: | Leisniger Str. 76, 1127 Dresden |
| Telefon: | 03518495725 |
| Fax: | 03518590045 |
| E-Mail: | fzmakarenkodresden@gmx.de |
| Anschrift: | Rödgener Landstr. 16, 4838 Eilenburg |
| Telefon: | 03423682430 |
| Fax: | 03423682416 |
| E-Mail: | caritas.eilenburg@gmx.de |
| Anschrift: | Burkersdorfer Weg 20-22, 1189 Dresden |
| Telefon: | 03514042350 |
| Fax: | 035140423513 |
| E-Mail: | schule@evangelische-behindertenhilfe-dresden.de |
| Anschrift: | Neschwitzer Str. 23, 1917 Kamenz |
| Telefon: | 03578306510 |
| Fax: | 03578306511 |
| E-Mail: | foerderschule-g-kamenz@t-online.de |
| Anschrift: | Friedensstr. 38, 1917 Kamenz |
| Telefon: | 03578784863 |
| Fax: | 03578788398 |
| E-Mail: | kamenz-el-schule@web.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Stolpen
Stolpen wurde 1222 erstmals urkundlich erwähnt und ist gegliedert in den Hauptort Stolpen und die Ortsteile Heeselicht, Helmsdorf, Langenwolmsdorf, Lauterbach und Rennersdorf-Neudörfel. Als Wahrzeichen der...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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