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Schloß-Schule Ilvesheim Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte mit Internat
21.29 km von Hirschhorn
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| Anschrift: | Schloßstr. 23, 68549 Ilvesheim |
| Telefon: | 06214969114 |
| Fax: | 06214969149 |
| E-Mail: | poststelle@04111454.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Anne-Frank-Str. 5, 64711 Erbach |
| Telefon: | 06062912530 |
| Fax: | 06062912532 |
| E-Mail: | poststelle@schule-am-drachenfeld.erbach.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Werner von Siemens Str. 78, 64711 Erbach |
| Telefon: | 06062260393 |
| Fax: | 06062260418 |
| E-Mail: | poststelle@zeh.erbach.schulverwaltung.hessen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Kirchstr. 7, 69207 Sandhausen |
| Telefon: | 062241751390 |
| Fax: | 0622417513915 |
| E-Mail: | poststelle@04108388.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Landrat-Neff-Str. 9, 64720 Michelstadt |
| Telefon: | 0606194190 |
| Fax: | 06061941913 |
| E-Mail: | poststelle@tls.michelstadt.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Sudetenring 8-10, 68723 Schwetzingen |
| Telefon: | 062025747810 |
| Fax: | 062025747830 |
| E-Mail: | poststelle@04108418.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Sudetenring 6, 68723 Schwetzingen |
| Telefon: | 06202127710 |
| Fax: | 062021277117 |
| E-Mail: | poststelle@04110504.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Ringstr. 18, 69168 Wiesloch |
| Anschrift: | Parkstr. 9, 69168 Wiesloch |
| Telefon: | 0622251914 |
| Fax: | 0622251067 |
| E-Mail: | poststelle@04108467.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Parkstr. 4, 69168 Wiesloch |
| Telefon: | 06222588210 |
| Fax: | 06222588216 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Hirschhorn
Hirschhorn am Neckar liegt im Naturpark Bergstraße-Odenwald und ist auch als „Perle des Neckartals“ bekannt. Der anerkannte Erholungs- und Luftkurort ist gegliedert in Hirschhorn, Ersheim, Langenthal...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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