Mein Ortsdienst
Bildung
ortsdienst.de bietet:
Aktuelle Adressen, Kontakte, Öffnungszeiten und Telefonnummern von Ämtern, Behörden, Gewerben. Angebote aus Freizeit, Kultur, Tourismus, Sport, Verein uvm.!
| alle Ämter und Behörden in Ihrem Ort | |
| regionale und saisonale Events/Veranstaltungen | |
| Kleinanzeigen, Tickets, Hotels, Verbraucherzentrale | |
| Topaktuelle Listung von TÜV, DEKRA, Zulassungsstelle | |
| neueste Trends: Biobauern und Biohöfe in Ihrer Umgebung |
| Anschrift: | Aachener Straße 179, 41061 Mönchengladbach |
| Telefon: | 02161839000 |
| Fax: | 021618390029 |
| E-Mail: | 196186@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Ohmstr. 32, 45143 Essen |
| Telefon: | 02018840800 |
| Fax: | 02018840890 |
| E-Mail: | 183076@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Schulstr. 14, 53804 Much |
| Telefon: | 022459154720 |
| Fax: | 0224591547268 |
| E-Mail: | 197350@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Varnhorststr. 2, 45127 Essen |
| Telefon: | 02018840602 |
| Fax: | 02018840600 |
| E-Mail: | 189080@schule.nrw.de |
| Anschrift: | , 42489 Wülfrath |
| Telefon: | 02058776400 |
| Fax: | 020587764010 |
| E-Mail: | 199138@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Willy-Brandt-Platz 1+2, 45476 Mülheim an der Ruhr |
| Telefon: | 02084554400 |
| Fax: | 02084554499 |
| E-Mail: | 189078@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Wulfener Markt 2, 46286 Dorsten |
| Telefon: | 0236991580 |
| E-Mail: | 184342@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Großenbaumer Allee 168-174, 47269 Duisburg |
| Telefon: | 02032837044 |
| Fax: | 02032837046 |
| E-Mail: | 185267@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Düsseler Straße 21, 42489 Wülfrath |
| Telefon: | 02058776400 |
| Fax: | 020587764010 |
| E-Mail: | 199138@schule.nrw.de |
| Anschrift: | Düsseler Str. 21, 42489 Wülfrath |
| Telefon: | 02058776400 |
| Fax: | 020587764010 |
| E-Mail: | 199138@schule.nrw.de |
Gesamtschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Gesamtschule
Was sind überhaupt Gesamtschulen?
Bei einer Gesamtschule handelt es sich um einen besonderen Typ einer weiterführenden Schule, bei der alternativ zum dreigliedrigen...
Was versteht man unter einer Integrierten Sekundarschule?
Beim Aufbau der Integrierten Sekundarschulen handelt es sich um ein spezielles Schulkonzept des Landes Berlin, bei welchem neben der...
Warum gibt es nicht in allen Bundesländern Gesamtschulen?
Da das deutsche Bildungssystem einen föderalen Charakter hat, können Bildungskonzepte wie auch der Aufbau des jeweiligen...
Was ist eine kooperative Gesamtschule?
Auch in kooperativen Gesamtschulen werden Hauptschüler, Realschüler und Gymnasiasten gemeinschaftlich unterrichtet, allerdings nur...
Was ist eine integrierte Gesamtschule?
An integrativen Gesamtschulen werden Schüler, die im herkömmlichen dreigliedrigen Schulsystem Hauptschulen, Realschulen oder...
Alle Infos aus Kettwig
Am südwestlichen Zipfel von Essen liegt Kettwig. Dieser größte Stadtteil der Ruhrmetropole wurde schon 1282 urkundlich erwähnt, allerdings erst vor wenigen Jahrzehnten eingemeindet. Ein Spaziergang durch...
mehrFAQ und Ratgeber Gesamtschule
 |
| ||||
Interessante Themen
Gesamtschule
Die Gesamtschule gehört zu den weiterführenden Schulen und stellt in Deutschland eine Alternative zum dreigliedrigen Schulsystem dar. Diese Schulform wird nicht in allen Bundesländern angeboten, allerdings bestehen auch Sekundarschulen
Vorteile von Gesamtschulen
Nach der 10. Klasse kann an die Gesamtschule eine gymnasiale Oberstufe anschließen, die zur Hochschulreife führt. Für andere Schüler mit dem mittleren Schulabschluss (MSA) beginnt nach der 10. Klasse normalerweise die Berufsausbildung.
Geschichte der Gesamtschule
Eine erste Konzeption für eine Gesamtschule erarbeitete bereits 1808 Wilhelm von Humboldt. 1920 trat das Reichsschulgesetz in Kraft. Darin wurde festgelegt, dass die Volksschule als gemeinsame Schulform einzurichten ist, auf die das mittlere und höhere Schulwesen aufbauen. Das Konzept der Gesamtschule wurde 1972 eingeführt.
Aktuelle Diskussionen zur Gesamtschule
Die Befürworter der Gesamtschule sehen große Vorteile im gemeinsamen Lernen von stärkeren und schwächeren Schülern. Die Gegner dieser Schulform argumentieren, dass weder schwächere noch stärkere Schüler profitieren, da der Unterricht die Schüler einerseits unterfordert und andererseits überfordert. Außerdem wird von den Gegnern argumentiert, dass Länder mit mehrzügigem Schulsystem in PISA-Studien bessere Ergebnisse bei Vergleichstests erzielt hätten.
Kostenloser Branchenbucheintrag
| |||||||||||