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Bildung
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| Anschrift: | Bahnhofstr. 8, 39365 Wefensleben |
| Telefon: | 0394003092 |
| Fax: | 03940092594 |
Bördeland-Schule Hornhausen - Förderschule (Förderschwerpunkt: Lernbehinderung)
27.83 km von Niedere Börde
27.83 km von Niedere Börde
| Anschrift: | Kalandstr. 1, 39387 Oschersleben |
| Telefon: | 039492735 |
| Fax: | 03949513707 |
| Anschrift: | Tischlerstr. 11, 39218 Schönebeck (Elbe) |
| Telefon: | 03928403791 |
| Fax: | 03928403817 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Lindenstr. 18, 39218 Schönebeck (Elbe) |
| Telefon: | 039287698492 |
| Fax: | 039287698513 |
| Anschrift: | Birkholzer Chaussee 6, 39517 Tangerhütte |
| Telefon: | 039359430 |
| Fax: | 03935943200 |
| Anschrift: | Am Himmelreich 117, 98527 Suhl |
| Telefon: | 03681761621 |
| Fax: | 03681303524 |
| E-Mail: | dombergschule-suhl@t-online.de |
| Anschrift: | Bahnhofstr. 17, 7570 Weida |
| Telefon: | 03660362296 |
| Fax: | 03660360740 |
| E-Mail: | fz.weida@schulen-greiz.de |
Am Park-Förderschule Wolmirsleben (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
31.52 km von Niedere Börde
31.52 km von Niedere Börde
| Anschrift: | Am Park 16, 39435 Wolmirsleben |
| Telefon: | 03926832045 |
| Fax: | 03926832045 |
Karl-Friedrich-Wilhelm-Wander-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
33.22 km von Niedere Börde
33.22 km von Niedere Börde
| Anschrift: | Str. der Republik 19, 39638 Gardelegen |
| Telefon: | 03907778432 |
| Fax: | 03907778433 |
| Anschrift: | Stendaler Str. 25 - 27, 39638 Gardelegen |
| Telefon: | 03907712101 |
| Fax: | 03907712108 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Niedere Börde
Die noch junge Einheitsgemeinde entstand 2004. Die Sportvereine von Niedere Börde sind von großer Bekanntheit.
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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