Aktuelle Adressen, Kontakte, Öffnungszeiten und Telefonnummern von Ämtern, Behörden, Gewerben. Angebote aus Freizeit, Kultur, Tourismus, Sport, Verein uvm.!
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| Anschrift: | Im Raum 23, 22946 Trittau |
| Telefon: | 0415480780 |
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| E-Mail: | hahnheide-schule.trittau@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Striep 2, 21720 Steinkirchen |
| Telefon: | 0414281990 |
| E-Mail: | sekretariat@schulzentrum-luehe.de |
| Anschrift: | Benzenbergweg 2, 22307 Hamburg |
| Telefon: | 040428881510 |
| Fax: | 040428881522 |
| E-Mail: | stadtteilschule-helmuth-huebener@bsb.hamburg.de |
| Anschrift: | Königsberger Straße 1, 23843 Bad Oldesloe |
| Telefon: | 0453117570 |
| Fax: | 04531175723 |
| E-Mail: | klaus-groth-schule.bad-oldesloe@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Richthofenstraße 14, 24159 Kiel |
| Telefon: | 0431361296 |
| Fax: | 043136714 |
| E-Mail: | ghs-holtenau.kiel@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Dösselbuschberg 40, 21502 Geesthacht |
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| Fax: | 04152841618 |
| E-Mail: | info@realschule-geesthacht.de |
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| Telefon: | 04152846940 |
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| Anschrift: | Schäferberg 28, 24576 Bad Bramstedt |
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Rade befindet sich unweit von Kellinghusen im Naturpark Aukrug. Die reizvolle Landschaft rund um den Bullenbach und den Karkweddelbach ist für Erholung Suchende besonders attraktiv.
mehrDie Gesamtschule gehört zu den weiterführenden Schulen und stellt in Deutschland eine Alternative zum dreigliedrigen Schulsystem dar. Diese Schulform wird nicht in allen Bundesländern angeboten, allerdings bestehen auch Sekundarschulen
Nach der 10. Klasse kann an die Gesamtschule eine gymnasiale Oberstufe anschließen, die zur Hochschulreife führt. Für andere Schüler mit dem mittleren Schulabschluss (MSA) beginnt nach der 10. Klasse normalerweise die Berufsausbildung.
Eine erste Konzeption für eine Gesamtschule erarbeitete bereits 1808 Wilhelm von Humboldt. 1920 trat das Reichsschulgesetz in Kraft. Darin wurde festgelegt, dass die Volksschule als gemeinsame Schulform einzurichten ist, auf die das mittlere und höhere Schulwesen aufbauen. Das Konzept der Gesamtschule wurde 1972 eingeführt.
Die Befürworter der Gesamtschule sehen große Vorteile im gemeinsamen Lernen von stärkeren und schwächeren Schülern. Die Gegner dieser Schulform argumentieren, dass weder schwächere noch stärkere Schüler profitieren, da der Unterricht die Schüler einerseits unterfordert und andererseits überfordert. Außerdem wird von den Gegnern argumentiert, dass Länder mit mehrzügigem Schulsystem in PISA-Studien bessere Ergebnisse bei Vergleichstests erzielt hätten.
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