Aktuelle Adressen, Kontakte, Öffnungszeiten und Telefonnummern von Ämtern, Behörden, Gewerben. Angebote aus Freizeit, Kultur, Tourismus, Sport, Verein uvm.!
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| Anschrift: | Augustental 29, 24232 Schönkirchen |
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| E-Mail: | info@regionalschule-schoenkirchen.de |
| Anschrift: | Dorfstraße 60, 24790 Schacht-Audorf |
| Telefon: | 0433191176 |
| Fax: | 0433191947 |
| E-Mail: | grund-und-regionalschule.schacht-audorf@schule.landsh.de |
| Anschrift: | An der Schule 1, 24811 Owschlag |
| Telefon: | 043363502 |
| Fax: | 043363602 |
| E-Mail: | schule.owschlag@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Brehmweg 60, 22527 Hamburg |
| Telefon: | 04042889801 |
| Fax: | 040428898236 |
| E-Mail: | stadtteilschule-stellingen@bsb.hamburg.de |
| Anschrift: | Uhlebüller Str. 15, 25899 Niebüll |
| Telefon: | 04661930300 |
| Fax: | 04661930329 |
| E-Mail: | regionalschule-niebuell@gmx.de |
| Anschrift: | Grasweg 72/76, 22303 Hamburg |
| Telefon: | 040428891132 |
| Fax: | 040428891199 |
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| Anschrift: | Mühlenredder 30, 21465 Reinbek |
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| Anschrift: | Rosengarten 18, 22880 Wedel |
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Bereits 1275 fand Eimsbüttel erstmals urkundliche Erwähnung. Der für den Hamburger Bezirk namensgebende Stadtteil grenzt unter anderem an St. Pauli. Einige regional sehr bekannte Sportvereins sind in...
mehrDie Gesamtschule gehört zu den weiterführenden Schulen und stellt in Deutschland eine Alternative zum dreigliedrigen Schulsystem dar. Diese Schulform wird nicht in allen Bundesländern angeboten, allerdings bestehen auch Sekundarschulen
Nach der 10. Klasse kann an die Gesamtschule eine gymnasiale Oberstufe anschließen, die zur Hochschulreife führt. Für andere Schüler mit dem mittleren Schulabschluss (MSA) beginnt nach der 10. Klasse normalerweise die Berufsausbildung.
Eine erste Konzeption für eine Gesamtschule erarbeitete bereits 1808 Wilhelm von Humboldt. 1920 trat das Reichsschulgesetz in Kraft. Darin wurde festgelegt, dass die Volksschule als gemeinsame Schulform einzurichten ist, auf die das mittlere und höhere Schulwesen aufbauen. Das Konzept der Gesamtschule wurde 1972 eingeführt.
Die Befürworter der Gesamtschule sehen große Vorteile im gemeinsamen Lernen von stärkeren und schwächeren Schülern. Die Gegner dieser Schulform argumentieren, dass weder schwächere noch stärkere Schüler profitieren, da der Unterricht die Schüler einerseits unterfordert und andererseits überfordert. Außerdem wird von den Gegnern argumentiert, dass Länder mit mehrzügigem Schulsystem in PISA-Studien bessere Ergebnisse bei Vergleichstests erzielt hätten.
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