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Förderschule/Sonderschule
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Burgenlandkreis
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| Anschrift: | Querfurter Str. 12, 6295 Lutherstadt Eisleben |
| Telefon: | 03475696648 |
| Fax: | 03475633001 |
Förderschule Landsberg - Regenbogenschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
49.56 km von Burgenlandkreis
49.56 km von Burgenlandkreis
| Anschrift: | Bergstr. 18, 6188 Landsberg |
| Telefon: | 03460221448 |
| Fax: | 03460221448 |
| Anschrift: | Julius-Fucik-Str. 25, 7381 Pößneck |
| Telefon: | 03647415317 |
| Fax: | 03647504820 |
| E-Mail: | fz-poessneck@schulleitung.schulen-sok.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Schulgartenweg 1, 6295 Lutherstadt Eisleben |
| Telefon: | 03475602042 |
| Fax: | 03475602218 |
| Anschrift: | Pestalozzistr. 5, 4509 Delitzsch |
| Telefon: | 03420252811 |
| Fax: | 03420235815 |
| E-Mail: | pestalozzi.dz@web.de |
| Anschrift: | Marienstr. 12, 7973 Greiz |
| Telefon: | 0366141190 |
| Fax: | 03661482100 |
| E-Mail: | fz.greiz-ssl@schulen-greiz.de |
| Anschrift: | Kahlhausen 1, 4509 Delitzsch |
| Telefon: | 03420256522 |
| Fax: | 03420232250 |
| E-Mail: | froebelschule2@freenet.de |
| Anschrift: | Albert-Schweitzer-Str. 41, 7318 Saalfeld |
| Telefon: | 03671641050 |
| Fax: | 03671459913 |
| E-Mail: | schulleitung@jettina-schule.de |
Förderschule An der Kastanie (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
62.24 km von Burgenlandkreis
62.24 km von Burgenlandkreis
| Anschrift: | Brehnaer Str. 63, 6749 Bitterfeld-Wolfen |
| Telefon: | 0349369035 |
| Fax: | 03493605496 |
| E-Mail: | soschu.a.d.kastanie@web.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Burgenlandkreis
Burgenlandkreis, ein Landkreis im äußersten Süden Sachsen-Anhalts, umfasst die Einheitsgemeinden Elsteraue, Hohenmölsen, Lützen, Naumburg, Teuchern, Weißenfels und Zeitz. Zudem gliedert er sich in die...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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