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Katharina-Fischer-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Erding
26.19 km von Haag in Oberbayern
26.19 km von Haag in Oberbayern
| Anschrift: | Wilhelm-Bachmair-Str. 7, 85435 Erding |
| Telefon: | 08122227070 |
| Fax: | 08122227072727 |
| Anschrift: | Wilhelm-Bachmair-Str. 5, 85435 Erding |
| Telefon: | 081221616 |
| Fax: | 081229587231 |
| Anschrift: | Seerosenstr. 19, 85586 Poing |
| Telefon: | 08121779411 |
| Fax: | 08121779445 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Zinneberg Schloss, 85625 Glonn |
| Telefon: | 08093908726 |
| Fax: | 080932426 |
Schloss Zinneberg,St. anerk. priv. Berufssch.z.sonderpäd.Förderung
29.21 km von Haag in Oberbayern
29.21 km von Haag in Oberbayern
| Anschrift: | Zinneberg 1, 85625 Glonn |
| Telefon: | 08093908726 |
| Fax: | 080932426 |
| Anschrift: | Erdmannsdorfer Str. 13, 84155 Bodenkirchen |
| Telefon: | 0874591290 |
| Fax: | 0874591292 |
| Anschrift: | Ebersberger Str. 32b, 83022 Rosenheim |
| Telefon: | 0803140824211 |
| Fax: | 0803140824290 |
| Anschrift: | Dietrich-Bonhoeffer-Str. 22, 83043 Bad Aibling |
| Telefon: | 08061939650 |
| Fax: | 080319396528 |
| Anschrift: | Am Gries 25, 83026 Rosenheim |
| Telefon: | 0803140672111 |
| Fax: | 0803140672129 |
Rupert-Egenberger-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Bad Aibling
35.47 km von Haag in Oberbayern
35.47 km von Haag in Oberbayern
| Anschrift: | Kellerstr. 1, 83043 Bad Aibling |
| Telefon: | 08061936390 |
| Fax: | 080619363919 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Haag in Oberbayern
Haag in Oberbayern im Landkreis Mühldorf am Inn liegt im Alpenvorland und fand 980 seine erste schriftliche Erwähnung. Zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten zählen die Burganlage Haag, das Zehentstadel...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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