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Bildung
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Christophorus-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Königsbrunn
44.01 km von Stetten (Schwaben)
44.01 km von Stetten (Schwaben)
| Anschrift: | Karwendelstr. 12, 86343 Königsbrunn |
| Telefon: | 0823186017 |
| Fax: | 0823187154 |
| Anschrift: | Karwendelstr. 6, 86343 Königsbrunn |
| Telefon: | 082316004201 |
| Fax: | 082316004205 |
| Anschrift: | Holsteinerstr. 1, 89250 Senden |
| Telefon: | 0730797570 |
| Fax: | 07307975780 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | General-Moser-Weg 36, 88316 Isny im Allgäu |
| Telefon: | 075622380 |
| Fax: | 07562981534 |
| E-Mail: | poststelle@04109472.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Spitalhofweg 30, 88316 Isny im Allgäu |
| Telefon: | 07562709631 |
| Fax: | 0756293011 |
| Anschrift: | Fritz-Wendel-Str. 4, 86159 Augsburg |
| Telefon: | 08215979231 |
| Fax: | 08215979239 |
Nikolaus-von-Myra-Schule Priv. Sonderpäd. Förderzentrum Dürrlauingen
50.57 km von Stetten (Schwaben)
50.57 km von Stetten (Schwaben)
| Anschrift: | St.-Nikolaus-Str. 6, 89350 Dürrlauingen |
| Telefon: | 08222998334 |
| Fax: | 08222998344 |
| Anschrift: | St.-Nikolaus-Str. 6, 89350 Dürrlauingen |
| Telefon: | 08222998359 |
| Fax: | 08222998357 |
| Anschrift: | Sommestr. 70, 86156 Augsburg |
| Telefon: | 0821650550 |
| Fax: | 08216505119 |
Benedikt-von-Nursia-Berufsschule Augsburg zur sonderpäd.Förderung
51.06 km von Stetten (Schwaben)
51.06 km von Stetten (Schwaben)
| Anschrift: | Haunstetter Str. 15a, 86161 Augsburg |
| Telefon: | 082157051710 |
| Fax: | 082157051799 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Stetten (Schwaben)
Stetten ist eine Gemeinde im Landkreis Unterallgäu im Burgenland Bayern. Die heutige Gemeinde entstand im Jahr 1818. Das örtliche Leben ist durch ein reges Vereinsleben geprägt. Die Stadt Memmingen liegt...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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