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Bildung
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| Anschrift: | Am Wergkäulchen 22, 66687 Wadern-Noswendel |
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| Fax: | 06871921640 |
| E-Mail: | s-schule.noswendel@t-online.de |
Johanna-Schule Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
38.82 km von Ziethen (Barnim)
38.82 km von Ziethen (Barnim)
| Anschrift: | Mühlenstr. 19, 16321 Bernau |
| Telefon: | 033385633 |
| Fax: | 03338754689 |
| E-Mail: | johanna-foerderschule.bernau@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Mendelssohnstr. 4, 16321 Bernau |
| Telefon: | 03339762074 |
| Fax: | 03339729969 |
| E-Mail: | robinson-foerderschule.bernau@schulen.brandenburg.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Lindenstr. 2, 17291 Prenzlau |
| Telefon: | 039842547 |
| Fax: | 03984719844 |
| E-Mail: | lindow-foerderschule.prenzlau@schulen.brandenburg.de |
Staatliche Förderschule körperliche und motorische Entwicklung Homburg
43.52 km von Ziethen (Barnim)
43.52 km von Ziethen (Barnim)
| Anschrift: | Universitätsklinikum 84, 66424 Homburg |
| Telefon: | 068411627400 |
| Fax: | 068411627514 |
| E-Mail: | schuleamwebersberg@uniklinikum-saarland.de |
| Anschrift: | Spandauer Str., 66424 Homburg |
| Telefon: | 06841972940 |
| Fax: | 068419729430 |
| E-Mail: | oberlinschule@web.de |
| Anschrift: | Ernst-Busch-Str. 29, 13125 Berlin |
| Telefon: | 0309487880 |
| Fax: | 03094878827 |
| E-Mail: | foerderztr.koeschule.buch.cids@t-online.de |
| Anschrift: | Am Sportpark 1, 15344 Strausberg |
| Telefon: | 03341421023 |
| Fax: | 03341421481 |
| E-Mail: | zetkin-foerderschule.strausberg@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Rothenburgstr. 14, 12165 Berlin |
| Telefon: | 030902992390 |
| Fax: | 030902992013 |
| Anschrift: | Köpenicker Landstr. 185A, 12437 Berlin |
| Telefon: | 0305328067 |
| Fax: | 03053211930 |
| E-Mail: | schule_am_plaenterwald@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Ziethen (Barnim)
Ziethen im Landkreis Barnim liegt an der Grenze zur Uckermark und entstand 2002 aus den Dörfern Groß Ziethen und Klein Ziethen. Zahlreiche Hugenotten fanden im 17. Jahrhundert an diesem Ort Zuflucht.
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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