Was?
Förderschule/Sonderschule
Wo?
Teltow-Fläming
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| Telefon: | 0306616079 |
| Fax: | 0306620906 |
| E-Mail: | schule_am_zwickauer_damm@t-online.de |
| Anschrift: | Klopstockstr. 36-42, 14129 Berlin |
| Telefon: | 0308016003 |
| Fax: | 0308014368 |
| E-Mail: | heydebrand@waldorf.net |
| Anschrift: | Quermatenweg 6, 14163 Berlin |
| Telefon: | 0308181970 |
| Fax: | 03081819710 |
| E-Mail: | info@parzival-schule-berlin.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Paster-Behrens-Str. 81, 12359 Berlin |
| Telefon: | 0306000272 |
| Fax: | 0306010177 |
| E-Mail: | schulleitung@schillingschule.de |
| Anschrift: | Hüttenweg 40, 14195 Berlin |
| Telefon: | 030902996474 |
| Fax: | 030902998020 |
| E-Mail: | biesalskischule@googlemail.com |
| Anschrift: | Hannemannstr. 69, 12347 Berlin |
| Telefon: | 03062008335 |
| Fax: | 03062008344 |
| E-Mail: | sekretariat@nohl-schule.de |
| Anschrift: | Kemnitzer Chaussee 75, 14542 Werder (Havel) |
| Telefon: | 03327668990 |
| Fax: | 033276689930 |
| E-Mail: | fl-plessower-see.werder@schulen.brandenburg.de |
| Anschrift: | Holzmannstr. 7, 12099 Berlin |
| Telefon: | 03075602555 |
| Fax: | 03075602558 |
| E-Mail: | marianne-cohn-schule-berlin@t-online.de |
Adolf-Reichwein-Schule Schloß Pretzsch - Förderschule mit Ausgleichsklassen
48.51 km von Teltow-Fläming
48.51 km von Teltow-Fläming
| Anschrift: | Schloßbezirk 1, 6909 Bad Schmiedeberg |
| Telefon: | 03492657166 |
| Fax: | 03492657199 |
| Anschrift: | Mannheimer Str. 21-22, 10713 Berlin |
| Telefon: | 0308277060 |
| Fax: | 03082770618 |
| E-Mail: | finkenkrug-direktion@t-online.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Teltow-Fläming
Der Landkreis Teltow Fläming ist im südlichen Teil Brandenburgs gelegen. Hier befindet sich das Amt Dahme/ Mark, sowie die amtsfreien Städte Baruth/ Mark, Jüterbog, Luckenwalde, Ludwigsfelde, Trebbin und...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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