Was?
Förderschule/Sonderschule
Wo?
Helmstedt (Landkreis)
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| Telefon: | 0531235290 |
| E-Mail: | info@alsbs.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Albert Schweitzer-Förderschule (Förderschwerpunkt: Lernbehinderung)
36.73 km von Helmstedt (Landkreis)
36.73 km von Helmstedt (Landkreis)
| Anschrift: | Juri-Gagarin-Str. 18, 38820 Halberstadt |
| Telefon: | 03941603773 |
| Fax: | 03941568391 |
Reinhard Lakomy-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
36.77 km von Helmstedt (Landkreis)
36.77 km von Helmstedt (Landkreis)
| Anschrift: | Juri-Gagarin-Str. 20, 38820 Halberstadt |
| Telefon: | 03941443075 |
| Fax: | 03941568628 |
| Anschrift: | Bonhoefferstr. 26, 99427 Weimar |
| Telefon: | 03643851368 |
| Fax: | 03643851369 |
| E-Mail: | hans@sprachheil.we.th.schule.de |
| Anschrift: | Westerhäuser Str. 40, 38820 Halberstadt |
| Telefon: | 039416786 |
| Fax: | 03941678725 |
Pestalozzischule (Förderschule f. Lernen/emotional-soziale Entwicklung)
40.93 km von Helmstedt (Landkreis)
40.93 km von Helmstedt (Landkreis)
| Anschrift: | Hauptsstr. 100, 38524 Sassenburg |
| Telefon: | 0537198350 |
| E-Mail: | buero.pestalozzischulegf@t-online.de |
| Anschrift: | Lindenstr., 6526 Sangerhausen |
| Telefon: | 03464569890 |
| Fax: | 034645698920 |
Karl-Friedrich-Wilhelm-Wander-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
42.49 km von Helmstedt (Landkreis)
42.49 km von Helmstedt (Landkreis)
| Anschrift: | Str. der Republik 19, 39638 Gardelegen |
| Telefon: | 03907778432 |
| Fax: | 03907778433 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Alle Infos aus Helmstedt (Landkreis)
Der Landkreis Helmstedt befindet sich im äußersten Osten des Bundeslandes Niedersachsen. Er ist gegliedert in die Einheitsgemeinden Büddenstedt, Helmstedt, Königslutter am Elm, Lehre und Schöningen...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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