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Schule Förderschwerpunkt motorische und ganzheitliche Entwicklung
26.78 km von Flörsheim-Dalsheim
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| Anschrift: | Langwiedener Str. 12, 66849 Landstuhl |
| Telefon: | 06371934263 |
| Fax: | 06371934280 |
| E-Mail: | schule@reha-westpfalz.de |
| Anschrift: | Oppenheimer Str. 69, 55268 Nieder-Olm |
| Telefon: | 061362395 |
| Fax: | 06136924365 |
| E-Mail: | info@selztalschule-no.de |
| Anschrift: | Maria-Montessori-Str. 2, 55268 Nieder-Olm |
| Telefon: | 0613675890 |
| Fax: | 06131758920 |
| E-Mail: | info@sfm-nieder-olm.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Stettiner Str. 3, 55576 Sprendlingen |
| Telefon: | 06701200750 |
| Fax: | 067012007520 |
| E-Mail: | kontakt@elisabethenschulesprendlingen.com |
| Anschrift: | Rheingönheimer Str. 103, 67065 Ludwigshafen |
| Telefon: | 0621504423920 |
| Fax: | 0621504423997 |
| E-Mail: | soschl-schiller-lumu@t-online.de |
| Anschrift: | Philippshospital, 64560 Riedstadt |
| Telefon: | 06158183361 |
| Fax: | 06158183314 |
| E-Mail: | poststelle@phs.riedstadt.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Baumstr. 24, 68309 Mannheim |
| Telefon: | 062172651 |
| Fax: | 06217363123 |
| E-Mail: | poststelle@04110942.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Theoder-Kutzer-Ufer 1-3, 68167 Mannheim |
| Telefon: | 06213834543 |
| Fax: | 06213831458 |
| E-Mail: | poststelle@04111077.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Mühlackerweg 25a, 67806 Rockenhausen |
| Telefon: | 063615562 |
| Fax: | 06361994870 |
| E-Mail: | schuleamdonnersberg@web.de |
| Anschrift: | Molitorstr. 14, 68519 Viernheim |
| Telefon: | 062044421 |
| Fax: | 062049112439 |
| E-Mail: | poststelle@ass.viernheim.schulverwaltung.hessen.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Flörsheim-Dalsheim
Flörsheim-Dalsheim liegt im Rheinhessen und ist Teil der Verbandsgemeinde Monsheim. Nicht nur durch seinen Weinanbau, sondern auch durch die Fleckenmauer aus dem 15. Jahrhundert machen Flörsheim-Dalsheim...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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