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Schule am Bienhorntal Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung
13.54 km von Kammerforst (Westerwald)
13.54 km von Kammerforst (Westerwald)
| Anschrift: | Lehrhohl 44, 56077 Koblenz |
| Telefon: | 026179851 |
| Fax: | 026179858 |
| E-Mail: | schule-am-bienhorntal@t-online.de |
| Anschrift: | Beverwijker Ring 5, 56564 Neuwied |
| Telefon: | 0263196600 |
| Fax: | 0263154766 |
| E-Mail: | kinzing_schule@gmx.de |
| Anschrift: | Elisabethstr. 48, 56564 Neuwied |
| Telefon: | 0263134260 |
| Fax: | 026313426150 |
| E-Mail: | zentrale@lgs-neuwied.lsjv.rlp.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Feldkircher Str. 100, 56567 Neuwied |
| Telefon: | 026319700 |
| Fax: | 02631970180 |
| E-Mail: | blindenschule-neuwied@lbs-neuwied.lsjv.rlp.de |
| Anschrift: | Ochtendunger Str. 26, 56220 Kettig |
| Telefon: | 02637940234 |
| Fax: | 02637940236 |
| E-Mail: | info@afs-kettig.de |
| Anschrift: | Schillerstr. 43, 56567 Neuwied |
| Telefon: | 02631975700 |
| Fax: | 026319757020 |
| E-Mail: | brueder-grimm-neuwied@t-online.de |
| Anschrift: | Gymnasialstr. 8, 56112 Lahnstein |
| Telefon: | 0262192170 |
| Fax: | 02621921720 |
| E-Mail: | fsplernen@hotmail.com |
| Anschrift: | Taubentränke, 56626 Andernach |
| Telefon: | 026329874700 |
| Fax: | 0263298747020 |
| E-Mail: | elisabeth-sfl-1@gmx.de |
| Anschrift: | Erich-Kästner-Str. 7, 56379 Singhofen |
| Telefon: | 02604943712 |
| Fax: | 02604943715 |
| E-Mail: | oranienschule@sfs-rlp.de |
Erich Kästner-Schule Singhofen SFG und SFM(G) (Förderschule)
23.39 km von Kammerforst (Westerwald)
23.39 km von Kammerforst (Westerwald)
| Anschrift: | Erich Kästner-Str. 5, 56379 Singhofen |
| Telefon: | 0260494370 |
| Fax: | 02604943715 |
| E-Mail: | kaestner-schule@eks-singhofen.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Kammerforst (Westerwald)
Kammerforst liegt am Rand des Naturparks Nassau. Der Ort befindet sich ca. 13 km nordöstlich von Koblenz im Westerwald. Bekannt ist Kammerforst vor allem durch seine abwechslungsreiche Landschaft.
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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