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Reinhard Lakomy-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
37.44 km von Bornstedt (Hohe Börde)
37.44 km von Bornstedt (Hohe Börde)
| Anschrift: | Juri-Gagarin-Str. 20, 38820 Halberstadt |
| Telefon: | 03941443075 |
| Fax: | 03941568628 |
Pestalozzi-Förderschule Staßfurt (Förderschwerpunkt: Lernbehinderung)
37.98 km von Bornstedt (Hohe Börde)
37.98 km von Bornstedt (Hohe Börde)
| Anschrift: | Str. der Solidarität 43, 39418 Staßfurt |
| Telefon: | 03925623071 |
| Fax: | 03925289530 |
Karl-Friedrich-Wilhelm-Wander-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
38.25 km von Bornstedt (Hohe Börde)
38.25 km von Bornstedt (Hohe Börde)
| Anschrift: | Str. der Republik 19, 39638 Gardelegen |
| Telefon: | 03907778432 |
| Fax: | 03907778433 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Rosa Luxemburg-Förderschule (Förderschwerpunkt: Lernbehinderung)
38.84 km von Bornstedt (Hohe Börde)
38.84 km von Bornstedt (Hohe Börde)
| Anschrift: | Stendaler Str. 25 - 27, 39638 Gardelegen |
| Telefon: | 03907712101 |
| Fax: | 03907712108 |
| Anschrift: | Westerhäuser Str. 40, 38820 Halberstadt |
| Telefon: | 039416786 |
| Fax: | 03941678725 |
| Anschrift: | Hasentorstr. 7, 6526 Sangerhausen |
| Telefon: | 034642491200 |
| Fax: | 034642491170 |
| Anschrift: | Birkholzer Chaussee 6, 39517 Tangerhütte |
| Telefon: | 039359430 |
| Fax: | 03935943200 |
| Anschrift: | Lindenstr., 6526 Sangerhausen |
| Telefon: | 03464569890 |
| Fax: | 034645698920 |
| Anschrift: | Neuer Weg 24 b, 6484 Quedlinburg |
| Telefon: | 039462015 |
| Fax: | 03946525377 |
Sine Cura-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
46.68 km von Bornstedt (Hohe Börde)
46.68 km von Bornstedt (Hohe Börde)
| Anschrift: | Heinrichstr. 17, 6484 Quedlinburg |
| Telefon: | 0394653342 |
| Fax: | 03946525689 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Bornstedt (Hohe Börde)
Im Jahre 970 wurde Bornstedt erstmals urkundlich erwähnt. Der Ort liegt etwa neun Kilometer westlich von Irxleben. Neben der landschaftlich beeindruckenden Umgebung hat Bornstedt auch einige sehenswerte...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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