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Schule zur individuellen Lebensbewältigung Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
40.66 km von Freyburg
40.66 km von Freyburg
| Anschrift: | Röpsen Nr. 7, 7554 Gera |
| Telefon: | 03655528763 |
| Fax: | 03655528764 |
| E-Mail: | kontakt@foerderschuleroepsen.de |
| Anschrift: | Leuchtenburgstr. 6, 7552 Gera |
| Telefon: | 0365413104 |
| Fax: | 03654229400 |
| E-Mail: | info@foez3-gera.de |
| Anschrift: | Schubertstr. 1b, 99423 Weimar |
| Telefon: | 036432410772 |
| Fax: | 036432410779 |
| E-Mail: | a.koenig@diakonie-wl.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Wilhelm-Koenen-Str. 37, 6526 Sangerhausen |
| Telefon: | 03464344456 |
| Fax: | 03464279782 |
Förderschule Landsberg - Regenbogenschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
44.44 km von Freyburg
44.44 km von Freyburg
| Anschrift: | Bergstr. 18, 6188 Landsberg |
| Telefon: | 03460221448 |
| Fax: | 03460221448 |
| Anschrift: | Otto-Grotewohl-Str. 81, 36433 Bad Salzungen |
| Telefon: | 03695604002 |
| Fax: | 03695628785 |
| E-Mail: | fz.basa-geheeb@schulen-wak.de |
| Anschrift: | Eiselstr. 110, 7548 Gera |
| Telefon: | 036531502 |
| Fax: | 03657118557 |
| E-Mail: | info@foerderzentrum-gera.de |
Staatliches regionales Förderzentrum "Hans Bürger" Blankenhain, Förderschwerpunkt Lernen
45.33 km von Freyburg
45.33 km von Freyburg
| Anschrift: | Große Nonnengasse 22 a, 99444 Blankenhain |
| Telefon: | 03645962269 |
| Fax: | 03645963896 |
| E-Mail: | fz-hansbuerger@t-online.de |
| Anschrift: | Brückenstr. 1a, 7768 Kahla |
| Telefon: | 03642422243 |
| Fax: | 036424569024 |
| E-Mail: | foez.kahla@t-online.de |
| Anschrift: | Martin- Luther- Str. 11, 7580 Ronneburg |
| Telefon: | 03660223115 |
| Fax: | 03660223115 |
| E-Mail: | fz.ronneburg@schulen-greiz.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Freyburg
Freyburg an der Unstrut liegt im Burgenlandkreis und bildet das Zentrum des Weinanbaugebietes Saale-Unstrut. Aus dieser Stadt stammt auch eine berühmte deutsche Sektsorte. Gegliedert ist Freyburg in die...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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