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| Telefon: | 03501755019 |
| Fax: | 03501578425 |
| E-Mail: | schulleitung@f-schule-hoffmann.de |
| Anschrift: | Otto-Walther-Str. 14, 1796 Pirna |
| Telefon: | 03501780911 |
| Fax: | 03501780912 |
| E-Mail: | info@pienitz-schule.de |
Erich Kästner Schule Dresden mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Zinzendorfstraße)
38.02 km von Nebelschütz
38.02 km von Nebelschütz
| Anschrift: | Zinzendorfstr. 4, 1069 Dresden |
| Telefon: | 03514951217 |
| Fax: | 03514842855 |
| E-Mail: | foe_sfe_zinz@dresdner-schulen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Janusz-Korczak-Schule Dresden, Schule für Erziehungshilfe und Lernförderung
38.56 km von Nebelschütz
38.56 km von Nebelschütz
| Anschrift: | Lockwitzer Str. 28, 1219 Dresden |
| Telefon: | 03518626239 |
| Fax: | 03518626271 |
| E-Mail: | info@janusz-korczak-schule-dresden.de |
| Anschrift: | Am Waldstadion 1, 1979 Lauchhammer |
| Telefon: | 035742146 |
| Fax: | 03574464106 |
| E-Mail: | comenius-foerderschule.lauchhammer@schulen.brandenburg.de |
Albert-Schweitzer-Schule, Förderzentrum zur Lernförderung (Georg-Palitzsch-Straße)
38.71 km von Nebelschütz
38.71 km von Nebelschütz
| Anschrift: | Georg-Palitzsch-Str. 40, 1239 Dresden |
| Telefon: | 03512843006 |
| Fax: | 035127277959 |
| E-Mail: | foe_lb_schweitz@dresdner-schulen.de |
| Anschrift: | Karl-Laux-Str. 5, 1219 Dresden |
| Telefon: | 03512752523 |
| Fax: | 03512727959 |
| E-Mail: | mail@am-leubnitzbach.lernsax.de |
| Anschrift: | Schweizer Str. 7, 1069 Dresden |
| Telefon: | 03514719249 |
| Fax: | 03514277772 |
| E-Mail: | fsgb2-dresden@t-online.de |
| Anschrift: | Rödgener Landstr. 16, 4838 Eilenburg |
| Telefon: | 03423682430 |
| Fax: | 03423682416 |
| E-Mail: | caritas.eilenburg@gmx.de |
| Anschrift: | Dr.-Max-Krell-Park 23, 2708 Großschweidnitz |
| Telefon: | 035854532820 |
| Fax: | 035854532829 |
| E-Mail: | skhgr.schule@gmail.com |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Nebelschütz
Unweit östlich von Kamenz befindet sich Nebelschütz. Der sorbische Ort wurde 1304 erstmals schriftlich dokumentiert und ist noch heute für seine vielen sorbisch sprechenden Bewohner bekannt. Die Lage am...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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