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Christian-Wilhelm-Schneider-Schule (Förderschule f. Lernen/geistige Entwicklung)
140.16 km von Rantum
140.16 km von Rantum
| Anschrift: | Walpurgisstr. 7a, 26427 Esens |
| Telefon: | 04971947730 |
| E-Mail: | info@fs.esens.de |
| Anschrift: | Ostlandstr. 44, 24768 Rendsburg |
| Telefon: | 043314855 |
| Fax: | 043312017827 |
| E-Mail: | sternschule.rendsburg@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Albrechtstr. 81, 26388 Wilhelmshaven |
| Telefon: | 0442155921 |
| Fax: | 044217793891 |
| E-Mail: | sekretariat@herbartschule-wilhelmshaven.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Lange Str. 88, 27580 Bremerhaven |
| Telefon: | 047130836420 |
| Fax: | 047130836419 |
| E-Mail: | gauss3@schule.bremerhaven.de |
| Anschrift: | Warthestr. 10 , 26388 Wilhelmshaven |
| Telefon: | 0442151145 |
| E-Mail: | mdswhv@gmx.de |
| Anschrift: | Schulstr. 5 , 26441 Jever |
| Telefon: | 04461748840 |
| E-Mail: | verwaltung@friedrich-schlosser-schule.de |
| Anschrift: | Schulstr. 7, 24963 Tarp |
| Telefon: | 04638894618 |
| Fax: | 04638894626 |
| E-Mail: | foerderschule-tarp@t-online.de |
| Anschrift: | Lessingstr. 13, 26409 Wittmund |
| Telefon: | 04462863400 |
| E-Mail: | info@fs.wittmund.de |
| Anschrift: | Kirchenstr. 31, 24211 Preetz |
| Telefon: | 04342859570 |
| Fax: | 04342859571 |
| E-Mail: | jhp.preetz@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Maienbeeck 11, 24576 Bad Bramstedt |
| Telefon: | 041923821 |
| Fax: | 04192899704 |
| E-Mail: | bramau-schule.bad-bramstedt@schule.landsh.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Rantum
Rantum auf der Insel Sylt liegt im Kreis Nordfriesland. Der Name Rantum wurde erstmals 1142 auf einer Seekarte erwähnt. Sehenswert sind die Eidum-Vogelkoje und der Nationalpark Schleswig-Holsteinisches...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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