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| E-Mail: | info@foerderschule-frankenberg.de |
| Anschrift: | Hans-Beimler-Str. 9a, 8144 Hirschfeld |
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| E-Mail: | fsg-hirschfeld@t-online.de |
| Anschrift: | Eiselstr. 110, 7548 Gera |
| Telefon: | 036531502 |
| Fax: | 03657118557 |
| E-Mail: | info@foerderzentrum-gera.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | An der Holzecke 10/11, 4668 Grimma |
| Telefon: | 03437945023 |
| Fax: | 03437701962 |
| E-Mail: | waldschule-schulleitung@t-online.de |
Schule am Pulverturm - Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen Grimma
35.46 km von Ziegelheim
35.46 km von Ziegelheim
| Anschrift: | Am Pulverturm 8, 4668 Grimma |
| Telefon: | 03437945009 |
| Fax: | 03437701185 |
| E-Mail: | info@schule-am-pulverturm.de |
Staatliches regionales Förderzentrum "Hans Bürger" Blankenhain, Förderschwerpunkt Lernen
35.61 km von Ziegelheim
35.61 km von Ziegelheim
| Anschrift: | Große Nonnengasse 22 a, 99444 Blankenhain |
| Telefon: | 03645962269 |
| Fax: | 03645963896 |
| E-Mail: | fz-hansbuerger@t-online.de |
| Anschrift: | Brünlasberg 65, 8280 Aue |
| Telefon: | 0377123644 |
| Fax: | 0377122641 |
| E-Mail: | sekretariat@bruenlasbergschule.de |
| Anschrift: | Robert-Koch-Str. 30, 8280 Aue |
| Telefon: | 03771552194 |
| Fax: | 0377151220 |
| E-Mail: | albert-schweitzer-schule-aue@web.de |
| Anschrift: | Marienstr. 12, 7973 Greiz |
| Telefon: | 0366141190 |
| Fax: | 03661482100 |
| E-Mail: | fz.greiz-ssl@schulen-greiz.de |
| Anschrift: | Gräfenbrücker Str. 6a, 7570 Weida |
| Telefon: | 03660344082 |
| Fax: | 03660344083 |
| E-Mail: | info@foerderschule-weida.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Ziegelheim
Die Gemeinde Ziegelheim wurde nach der Wende dem Bundesland Thüringen zugeordnet und liegt im Altenburger Land, unmittelbar an der Grenze des Landes Sachsen. Die ländliche Gemeinde besteht aus vier...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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