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Schule zur individuellen Lebensbewältigung Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
33.14 km von Moßbach
33.14 km von Moßbach
| Anschrift: | Röpsen Nr. 7, 7554 Gera |
| Telefon: | 03655528763 |
| Fax: | 03655528764 |
| E-Mail: | kontakt@foerderschuleroepsen.de |
Staatliches regionales Förderzentrum "Johann Heinrich Pestalozzi" Rudolstadt
34.92 km von Moßbach
34.92 km von Moßbach
| Anschrift: | Anne-Frank-Str. 7-9, 7407 Rudolstadt |
| Telefon: | 03672351006 |
| Fax: | 03672489177 |
| E-Mail: | foerderzentrum-rudolstadt@gmx.de |
| Anschrift: | Gartenstr. 25, 95119 Naila |
| Telefon: | 09282963970 |
| Fax: | 092829639710 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Südring 96, 95032 Hof |
| Telefon: | 09281759111 |
| Fax: | 09281759181 |
| Anschrift: | Südring 98, 95032 Hof |
| Telefon: | 0928152730 |
| Fax: | 0928158360 |
| Anschrift: | Am Lindenbühl 10, 95032 Hof |
| Telefon: | 09281755231 |
| Fax: | 0928154193 |
| Anschrift: | Auf dem Angespanne 7, 99510 Apolda |
| Telefon: | 03644562044 |
| Fax: | 03644518152 |
| E-Mail: | fz.apd@gmx.de |
Johann Traugott Weise-Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
46.21 km von Moßbach
46.21 km von Moßbach
| Anschrift: | Platanenweg 1 a, 6712 Zeitz |
| Telefon: | 03441310204 |
| Fax: | 03441718387 |
| Anschrift: | Altenburger Str. 45a, 6712 Zeitz |
| Telefon: | 03441212333 |
| Fax: | 03441726990 |
| Anschrift: | Schubertstr. 1b, 99423 Weimar |
| Telefon: | 036432410772 |
| Fax: | 036432410779 |
| E-Mail: | a.koenig@diakonie-wl.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Moßbach
Die Gemeinde Moßbach liegt mit einem weiteren Ortsteil Reinsdorf im Thüringer Landkreis Saale-Orla. Erstmalig erwähnt wurde die Ortschaft im Jahr 1326. Sehenswert sind die zwei Rittergüter in Mosbach...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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