Was?
Förderschule/Sonderschule
Wo?
Ebersberg (Landkreis)
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| Anschrift: | Musenbergstr. 30, 81929 München |
| Telefon: | 089957284901 |
| Fax: | 089957284000 |
Förderzentrum Förderschwerpunkt Hören München (Grund- und Hauptschulstufe)
26.22 km von Ebersberg (Landkreis)
26.22 km von Ebersberg (Landkreis)
| Anschrift: | Musenbergstr. 32, 81929 München |
| Telefon: | 089957283001 |
| Fax: | 089957283000 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Musenbergstr. 32, 81929 München |
| Telefon: | 089957282001 |
| Fax: | 089957282000 |
Philipp Neri Schule Rosenheim, Staatl.anerk.priv.Förderzentrum
26.27 km von Ebersberg (Landkreis)
26.27 km von Ebersberg (Landkreis)
| Anschrift: | Ebersberger Str. 32b, 83022 Rosenheim |
| Telefon: | 0803140824211 |
| Fax: | 0803140824290 |
| Anschrift: | Innsbrucker Ring 75, 81673 München |
| Telefon: | 089407164 |
| Fax: | 08949003060 |
Förderzentrum, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Unterhaching
26.84 km von Ebersberg (Landkreis)
26.84 km von Ebersberg (Landkreis)
| Anschrift: | Grünwalder Weg 8, 82008 Unterhaching |
| Telefon: | 089665099171 |
| Fax: | 089665099170 |
Hachinger Tal Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Unterhaching
27.07 km von Ebersberg (Landkreis)
27.07 km von Ebersberg (Landkreis)
| Anschrift: | Perlacher Forstweg 1, 82008 Unterhaching |
| Telefon: | 089665099101 |
| Fax: | 089665099100 |
| Anschrift: | Am Gries 25, 83026 Rosenheim |
| Telefon: | 0803140672111 |
| Fax: | 0803140672129 |
| Anschrift: | Miesbacher Str. 24-26, 83737 Irschenberg |
| Telefon: | 080621751 |
| Fax: | 080628660 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Alle Infos aus Ebersberg (Landkreis)
Dieser Landkreis im südlichen Bayern ist östlich von München gelegen. Neben der gleichnamigen Kreisstadt umfasst der Landkreis Ebersberg auch die Stadt Grafing bei München, die Märkte Kirchseeon und...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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