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| Anschrift: | Burgstaller Weg 18, 91074 Herzogenaurach |
| Telefon: | 0913278430 |
| Fax: | 09132784318 |
Otto-Lilienthal-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Fürth-Nord
26.87 km von Leutenbach (Oberfranken)
26.87 km von Leutenbach (Oberfranken)
| Anschrift: | Flugplatzstr. 105, 90768 Fürth |
| Telefon: | 09119738113 |
| Fax: | 09119738120 |
| E-Mail: | otto-lilienthal-schule@fuerth.de |
| Anschrift: | Schnieglinger Str. 38, 90419 Nürnberg |
| Telefon: | 0911332853 |
| Fax: | 0911337318 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Moosstr. 114, 96050 Bamberg |
| Telefon: | 09511897101 |
| Fax: | 09511897111 |
Paul-Ritter-Schule Förderzentrum Förderschwerpunkt Hören Nürnberg
28.5 km von Leutenbach (Oberfranken)
28.5 km von Leutenbach (Oberfranken)
| Anschrift: | Pestalozzistr. 25, 90429 Nürnberg |
| Telefon: | 0911320080 |
| Fax: | 091132008109 |
| Anschrift: | Ritter-von-Halt-Str. 1, 97645 Ostheim v.d.Rhön |
| Telefon: | 09777745 |
| Fax: | 097773192 |
| Anschrift: | Zerzabelsh. Hauptstr. 3, 90480 Nürnberg |
| Telefon: | 0911404877 |
| Fax: | 0911406892 |
Sonderpädagogisches Förderzentrum Nürnberg an der Bärenschanze (Sielstraße)
28.84 km von Leutenbach (Oberfranken)
28.84 km von Leutenbach (Oberfranken)
| Anschrift: | Sielstr. 15, 90443 Nürnberg |
| Telefon: | 0911317743 |
| Fax: | 09119937970 |
| E-Mail: | foerderzentrum.sielstrasse@t-online.de |
| Anschrift: | Oberer Stephansberg 44, 96049 Bamberg |
| Telefon: | 0951505562 |
| Fax: | 0951505561 |
Martin-Wiesend-Schule, Priv. Sonderpäd. Förderzentrum Bamberg
29.36 km von Leutenbach (Oberfranken)
29.36 km von Leutenbach (Oberfranken)
| Anschrift: | Oberer Stephansberg 44, 96049 Bamberg |
| Telefon: | 0951505580 |
| Fax: | 0951505561 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Leutenbach (Oberfranken)
Am Fuße des Walberlas liegt die Gemeinde Leutenbach im bayerischen Forchheim-Kreis. Erstmals wurde die Ortschaft in einer Urkunde aus dem Jahr 1296 erwähnt. Sehenswert ist die St. Moritz Kapelle. Die Lage...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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