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| Anschrift: | Wilhelm-Bachmair-Str. 5, 85435 Erding |
| Telefon: | 081221616 |
| Fax: | 081229587231 |
Katharina-Fischer-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Erding
24.47 km von Kirchdorf an der Amper
24.47 km von Kirchdorf an der Amper
| Anschrift: | Wilhelm-Bachmair-Str. 7, 85435 Erding |
| Telefon: | 08122227070 |
| Fax: | 08122227072727 |
Anton-von-Bucher-Schule, Geisenfeld priv. Sonderpädagog. Förderzentrum
25.08 km von Kirchdorf an der Amper
25.08 km von Kirchdorf an der Amper
| Anschrift: | Parleitener Str. 10, 85290 Geisenfeld |
| Telefon: | 08452735660 |
| Fax: | 0845273566166 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Richildisstr. 13, 86558 Hohenwart |
| Telefon: | 0844385150 |
| Fax: | 0844385152 |
| Anschrift: | Heinrich-Braun-Weg 9, 80933 München |
| Telefon: | 08931213711 |
| Fax: | 08931213720 |
Greta-Fischer-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Dachau
27.86 km von Kirchdorf an der Amper
27.86 km von Kirchdorf an der Amper
| Anschrift: | Dr.-Engert-Str. 9, 85221 Dachau |
| Telefon: | 099133812 |
| Fax: | 0991341813 |
Sonderpädagogisches Förderzentrum München-Nord an der Paulckestraße
28.12 km von Kirchdorf an der Amper
28.12 km von Kirchdorf an der Amper
| Anschrift: | Paulckestr. 10, 80933 München |
| Telefon: | 089143043623 |
| Fax: | 089143043627 |
| Anschrift: | Neuherbergstr. 20, 80937 München |
| Telefon: | 0893117141 |
| Fax: | 0893113341 |
| Anschrift: | Rainfarnstr. 44, 80933 München |
| Telefon: | 08931210220 |
| Fax: | 08931210221 |
Dr.-Elisabeth-Bamberger-Schule, Karlsfeld, Priv. Förderzentrum
29.26 km von Kirchdorf an der Amper
29.26 km von Kirchdorf an der Amper
| Anschrift: | Ohmstr. 12, 85757 Karlsfeld |
| Telefon: | 0892317162110 |
| Fax: | 0892317162119 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Kirchdorf an der Amper
Kirchdorf ist eine Gemeinde im oberbayerischen Landkreis Kirchdorf. Erstmals wurde die Ortschaft im Jahr 1123 in einer Urkunde erwähnt. Die Lage im Ampertal lädt zu ausgedehnten Wanderungen in die Umgebung...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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