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| Anschrift: | Schulstr. 30, 74572 Blaufelden |
| Telefon: | 0795398500 |
| Fax: | 07953985024 |
| E-Mail: | poststelle@04106689.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Am Kohlschlag 7, 91564 Neuendettelsau |
| Telefon: | 0987486320 |
| Fax: | 0987486435 |
| Anschrift: | Schulstr. 6, 86687 Kaisheim |
| Telefon: | 09099348 |
| Fax: | 090992468 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Talstr. 100, 89518 Heidenheim an der Brenz |
| Telefon: | 073219250793 |
| Fax: | 073219250794 |
| Anschrift: | Talhof 2, 89522 Heidenheim an der Brenz |
| Telefon: | 07321279360 |
| Fax: | 073219469817 |
Priv. Förderzentrum St. Martin, Förderschwerpunkt geist. Entwickl. Bruckberg
44.33 km von Mönchsroth
44.33 km von Mönchsroth
| Anschrift: | Steinbacher Str. 24, 91590 Bruckberg |
| Telefon: | 0982458230 |
| Fax: | 0982458255 |
| Anschrift: | Adolph-Kolping-Str. 2, 86609 Donauwörth |
| Telefon: | 090623663 |
| Fax: | 090623613 |
| Anschrift: | Eberhardstr. 1, 89537 Giengen an der Brenz |
| Telefon: | 07322134990 |
| E-Mail: | poststelle@04106938.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Rottsteige 10, 89542 Herbrechtingen |
| Telefon: | 073249551481 |
| Fax: | 073249551482 |
| E-Mail: | poststelle@04107062.schule.bwl.de |
Pistorius-Schule Herbrechtingen (Schule für Geistig- und Körperbehinderte)
47.33 km von Mönchsroth
47.33 km von Mönchsroth
| Anschrift: | Brückenstr. 12, 89542 Herbrechtingen |
| Telefon: | 0732498950 |
| Fax: | 07324989520 |
| E-Mail: | poststelle@04110048.schule.bwl.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Mönchsroth
Mönchsroth liegt im mittelfränkischen Landkreis Ansbach und gehört der Verwaltungsgemeinschaft Wilburgstetten an. Die Gemeinde besteht aus 4 Ortsteilen. Zu den Sehenswürdigkeiten des Ortes zählen u.a...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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