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| Anschrift: | Barlachstr. 26, 80804 München |
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| Fax: | 08983936045 |
Ernst-Barlach-Schulen GmbH Priv. Realschule zur sonderpäd. Förderung
12.14 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
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| Anschrift: | Barlachstr. 36, 80804 München |
| Telefon: | 08983936014 |
| Fax: | 08983936015 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Heinrich-Braun-Weg 9, 80933 München |
| Telefon: | 08931213711 |
| Fax: | 08931213720 |
Mathilde-Eller-Schule Förderzentrum, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
12.52 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
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| Anschrift: | Klenzestr. 27, 80469 München |
| Telefon: | 08923334201 |
| Fax: | 08923334273 |
| Anschrift: | Rothwiesenstr. 18, 80995 München |
| Telefon: | 089143407350 |
| Fax: | 0891434073533 |
Pestalozzi-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Fürstenfeldbruck
12.71 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
12.71 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
| Anschrift: | Theodor-Heuss-Str. 1, 82256 Fürstenfeldbruck |
| Telefon: | 0814112324 |
| Fax: | 0814116325 |
Sonderpädagogisches Förderzentrum München Mitte 2, An der Isar
12.72 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
12.72 km von Aubing-Lochhausen-Langwied
| Anschrift: | Herrnstr. 21, 80539 München |
| Telefon: | 08923320361 |
| Fax: | 08923320363 |
| Anschrift: | Rothpletzstr. 40, 80937 München |
| Telefon: | 08931903840 |
| Fax: | 08931903844 |
| Anschrift: | Kurzstr. 2, 81547 München |
| Telefon: | 08964258160 |
| Fax: | 08964258161 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Aubing-Lochhausen-Langwied
Aubing-Lochhausen-Langwied ist einer der facettenreichsten Bezirke der bayrischen Landeshauptstadt: Einerseits gibt es hier die größten Grünflächen zwischen Aubinger Lohe und Langwieder See. Andererseits...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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