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Starnberg (Landkreis) - Städte & Orte
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| Fax: | 08161883420 |
Prälat-Schilcher-Berufsschule zur sonderpäd. Förderung Augsburg
49.11 km von Starnberg (Landkreis)
49.11 km von Starnberg (Landkreis)
| Anschrift: | Fritz-Wendel-Str. 4, 86159 Augsburg |
| Telefon: | 08215979231 |
| Fax: | 08215979239 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Schäfflerbachstr. 26, 86153 Augsburg |
| Telefon: | 0821790840 |
| Fax: | 082179084100 |
| E-Mail: | r-s-schule@t-online.de |
Benedikt-von-Nursia-Berufsschule Augsburg zur sonderpäd.Förderung
51.32 km von Starnberg (Landkreis)
51.32 km von Starnberg (Landkreis)
| Anschrift: | Haunstetter Str. 15a, 86161 Augsburg |
| Telefon: | 082157051710 |
| Fax: | 082157051799 |
| Anschrift: | Hermann-Kluftinger-Str. 14, 86153 Augsburg |
| Telefon: | 0821556207 |
| Fax: | 0821556201 |
| E-Mail: | simpertschule@t-online.de |
| Anschrift: | St.-Elisabethstr. 1, 86551 Aichach |
| Telefon: | 08251874020 |
| Fax: | 08251874022 |
Ulrichschule Sonderpädagogisches Förderzentrum I Augsburg Süd/West
52.11 km von Starnberg (Landkreis)
52.11 km von Starnberg (Landkreis)
| Anschrift: | Maximilianstr. 52, 86150 Augsburg |
| Telefon: | 08213241000 |
| Fax: | 08213241005 |
| E-Mail: | ulrich.vs.stadt@augsburg.de |
Privates Förderzentrum mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
52.38 km von Starnberg (Landkreis)
52.38 km von Starnberg (Landkreis)
| Anschrift: | Gartenstr. 42, 85354 Freising |
| Telefon: | 08161484120 |
| Fax: | 08161484178 |
Pankratiusschule Sonderpädagog. Förderzentrum III Augsburg-Ost
52.57 km von Starnberg (Landkreis)
52.57 km von Starnberg (Landkreis)
| Anschrift: | Kurt-Schumacher-Str. 69a, 86165 Augsburg |
| Telefon: | 08213243671 |
| Fax: | 08213243672 |
| E-Mail: | pankratius.vs.stadt@augsburg.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Starnberg (Landkreis)
Der oberbayrische Landkreis Starnberg im Süden des Freistaats Bayern gliedert sich in die Stadt Starnberg und 13 Gemeinden, wie zum Beispiel Gauting, Gilching und Herrsching am Ammersee. Auch die...
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Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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