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| E-Mail: | poststelle@ass.viernheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Fichtestr. 18, 69469 Weinheim |
| Telefon: | 0620194620 |
| Fax: | 0620194620 |
| E-Mail: | poststelle@04108455.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Theodor-Heuss-Str. 17, 69469 Weinheim |
| Telefon: | 062019054111 |
| Fax: | 062019054119 |
| E-Mail: | poststelle@04110528.schule.bwl.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Im Apfelgarten 3, 65428 Rüsselsheim |
| Telefon: | 06142550760 |
| Fax: | 061425507615 |
| E-Mail: | poststelle@bgs.ruesselsheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Anemonenweg 8, 68305 Mannheim |
| Telefon: | 06212937628 |
| Fax: | 06212937684 |
| E-Mail: | poststelle@04108273.schule.bwl.de |
Hermann-Gutzmann-Schule Sonderschule für Schwerhörige und Sprachbehinderte
25.85 km von Gernsheim
25.85 km von Gernsheim
| Anschrift: | Anemonenweg 4, 68305 Mannheim |
| Telefon: | 06212937637 |
| Fax: | 06212937660 |
| E-Mail: | poststelle@04111119.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Feuerbachstr. 85, 65428 Rüsselsheim |
| Telefon: | 06142550740 |
| Fax: | 061425507415 |
| E-Mail: | poststelle@ads.ruesselsheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Burgstr. 5, 64846 Groß-Zimmern |
| Telefon: | 0607149430 |
| Fax: | 0607149438 |
| E-Mail: | scheuch-ahrens.bks@st-josephshaus.de |
| Anschrift: | Wormser Str. 59, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 06233220439 |
| Fax: | 06233220443 |
| E-Mail: | albertschweitzersfl@web.de |
| Anschrift: | Am Pilgerhaus 8, 69469 Weinheim |
| Telefon: | 0620150050 |
| Fax: | 06201500513 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Gernsheim
Gernsheim im Kreis Groß-Gerau liegt südwestlich von Darmstadt am Rhein und erhielt 1356 das Stadtrecht. Gegliedert ist Gernsheim in die Stadtteile Allmendfeld, Gernsheim und Klein-Rohrheim. Interessant...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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