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| Telefon: | 0421804244 |
| E-Mail: | weyhe@schulnet.diepholz.de |
| Anschrift: | La-Chartre-Str. 9, 28857 Syke |
| Telefon: | 0424250161 |
| E-Mail: | hacheschule-syke@schulnet.diepholz.de |
Schule an der Mainstraße Förderzentrum Lernen, Sprache und Verhalten
26.03 km von Langwedel (Weser)
26.03 km von Langwedel (Weser)
| Anschrift: | Mainstr. 18, 28199 Bremen |
| Telefon: | 042136159491 |
| Fax: | 042136159501 |
| E-Mail: | 210@bildung.bremen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Kührener Str. 50, 24211 Preetz |
| Telefon: | 04342712910 |
| Fax: | 04342712999 |
| E-Mail: | schule-am-kuehrener-berg.preetz@schule.landsh.de |
Schule an der Vegesacker Straße Förderzentrum Lernen, Sprache und Verhalten
27.79 km von Langwedel (Weser)
27.79 km von Langwedel (Weser)
| Anschrift: | Vegesacker Str. 84, 28217 Bremen |
| Telefon: | 04213618530 |
| Fax: | 042136196052 |
| E-Mail: | 215@bildung.bremen.de |
| Anschrift: | Henry-Dunant-Str. 6-10, 24223 Schwentinental |
| Telefon: | 04307909301 |
| Fax: | 04307909302 |
| E-Mail: | isr11@t-online.de |
| Anschrift: | Augustental 29, 24232 Schönkirchen |
| Telefon: | 0434891660 |
| Fax: | 04348916611 |
| E-Mail: | fz@schule-schoenkirchen.de |
| Anschrift: | Scheeßeler Str. 3, 27404 Zeven |
| Telefon: | 042819836464 |
| Fax: | 042819866499 |
| E-Mail: | jks-zeven@lk-row.de |
| Anschrift: | Brüggemannstr. 8, 29664 Walsrode |
| Telefon: | 051613098 |
| E-Mail: | schulleitung@brueggemannschule.de |
Ita-Wegmann-Schule Benefeld (Förderschule f. Lernen/geistige Entwicklung)
33.31 km von Langwedel (Weser)
33.31 km von Langwedel (Weser)
| Anschrift: | Cordinger Str. 41-43 , 29699 Bomlitz |
| Telefon: | 0516148530 |
| E-Mail: | kontakt@iws-benefeld.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Langwedel (Weser)
Die niedersächsische Gemeinde Langwedel liegt im Landkreis Verden. Der gut erhaltene historische Schlosspark am Schloss Etelsen lädt zu ausgedehnten Spaziergängen ein. Weitere Sehenswürdigkeiten sind die...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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