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Bildung
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| Fax: | 03672469610 |
| E-Mail: | froebelschule-keilhau@jugendsozialwerk.de |
"Schule an der Weida", Förderschule zur individuellen Lebensbewältigung
47.26 km von Niedertrebra
47.26 km von Niedertrebra
| Anschrift: | Gräfenbrücker Str. 6a, 7570 Weida |
| Telefon: | 03660344082 |
| Fax: | 03660344083 |
| E-Mail: | info@foerderschule-weida.de |
| Anschrift: | Wilhelm-Koenen-Str. 37, 6526 Sangerhausen |
| Telefon: | 03464344456 |
| Fax: | 03464279782 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Albert-Schweitzer-Str. 41, 7318 Saalfeld |
| Telefon: | 03671641050 |
| Fax: | 03671459913 |
| E-Mail: | schulleitung@jettina-schule.de |
Fürstin Anna Luisen Schule Bad Blankenburg Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
48.59 km von Niedertrebra
48.59 km von Niedertrebra
| Anschrift: | Königseer Str. 40/42, 7422 Bad Blankenburg |
| Telefon: | 0367415669860 |
| Fax: | 0367415669863 |
| E-Mail: | fuerstin-anna-luisen-schule@diakonie-wl.de |
| Anschrift: | August-Lamprecht-Str. 15, 6132 Halle |
| Telefon: | 03457709535 |
| Fax: | 03454706694 |
| Anschrift: | Roßlauer Str. 13, 6132 Halle |
| Telefon: | 03457760246 |
| Fax: | 03457757692 |
| Anschrift: | Hildesheimer Str. 28 a, 6128 Halle |
| Telefon: | 03451319790 |
| Fax: | 03451319799 |
| Anschrift: | Ingolstädter Str. 33, 6128 Halle |
| Telefon: | 03454721133 |
| Fax: | 03451316451 |
| Anschrift: | Querfurter Str. 12, 6295 Lutherstadt Eisleben |
| Telefon: | 03475696648 |
| Fax: | 03475633001 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Alle Infos aus Niedertrebra
Niedertrebra ist im Tal der Ilm gelegen und besitzt regional vor allem als ein Haltepunkt der Thüringer Bahn große Bekanntheit. Die bemerkenswert gut erhaltenen Kirchen der Ortsteile prägen das Ortsbild...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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