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| E-Mail: | poststelle@sak.griesheim.schulverwaltung.hessen.de |
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| E-Mail: | poststelle@ass.griesheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Nussbaumallee 6, 64297 Darmstadt |
| Telefon: | 06151132849 |
| Fax: | 06151133408 |
| E-Mail: | poststelle@mts.darmstadt.schulverwaltung.hessen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Bahnhofstr. 3, 63697 Hirzenhain |
| Telefon: | 06045953881 |
| Fax: | 06045953882 |
| E-Mail: | poststelle@hwhi.hirzenhain.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Christian-Stock-Str. 6, 64319 Pfungstadt |
| Telefon: | 061574138 |
| Fax: | 061575677 |
| E-Mail: | poststelle@sis.pfungstadt.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Am Heiligen Kreuz 34, 63667 Nidda |
| Telefon: | 06043985347 |
| Fax: | 06043985356 |
| E-Mail: | poststelle@gpwn.nidda.schulverwaltung.hessen.de |
Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule Miltenberg, Förderzentrum Förderschwerpunkt Lernen
41.53 km von Karlstein am Main
41.53 km von Karlstein am Main
| Anschrift: | Nikolaus-Fasel-Str. 10 a, 63897 Miltenberg |
| Telefon: | 093714050 |
| Fax: | 09371405151 |
| Anschrift: | Frauenwaldstr. 10, 61231 Bad Nauheim |
| Telefon: | 06032971164 |
| Fax: | 06032971165 |
| E-Mail: | poststelle@fsbn.bad-nauheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Landrat-Neff-Str. 9, 64720 Michelstadt |
| Telefon: | 0606194190 |
| Fax: | 06061941913 |
| E-Mail: | poststelle@tls.michelstadt.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Schloßstr. 22, 36396 Steinau |
| Telefon: | 06663809840 |
| Fax: | 066638098419 |
| E-Mail: | poststelle@grimm.steinau.schulverwaltung.hessen.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Karlstein am Main
Karlstein a. Main liegt im unterfränkischen Landkreis Aschaffenburg. Die Gemeinde besteht aus 2 Ortsteilen und wurde bereits im Jahre 772 erstmals urkundlich erwähnt. Der Ort verfügt über eine große...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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