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Katharina-Fischer-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum Erding
38.72 km von Pfaffenhofen an der Ilm
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| Anschrift: | Wilhelm-Bachmair-Str. 7, 85435 Erding |
| Telefon: | 08122227070 |
| Fax: | 08122227072727 |
| Anschrift: | Barlachstr. 26, 80804 München |
| Telefon: | 08983936040 |
| Fax: | 08983936045 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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Ernst-Barlach-Schulen GmbH Priv. Realschule zur sonderpäd. Förderung
39.53 km von Pfaffenhofen an der Ilm
39.53 km von Pfaffenhofen an der Ilm
| Anschrift: | Barlachstr. 36, 80804 München |
| Telefon: | 08983936014 |
| Fax: | 08983936015 |
Carl-August-Heckscher-Schule, Förderschule und Schule für Kranke in München
39.78 km von Pfaffenhofen an der Ilm
39.78 km von Pfaffenhofen an der Ilm
| Anschrift: | Deisenhofener Str. 28, 81539 München |
| Telefon: | 08999991501 |
| Fax: | 08999991503 |
| Anschrift: | Kölner Platz 1 Haus 22, 80804 München |
| Telefon: | 08930683978 |
| Fax: | 08930683977 |
| E-Mail: | sekretariat@sfk.musin.de |
| Anschrift: | Ackermannstr. 83, 80797 München |
| Telefon: | 0893504330 |
| Fax: | 08935043311 |
Förderzentrum Förderschwerpunkt Hören München (Grund- und Hauptschulstufe)
41.26 km von Pfaffenhofen an der Ilm
41.26 km von Pfaffenhofen an der Ilm
| Anschrift: | Musenbergstr. 32, 81929 München |
| Telefon: | 089957283001 |
| Fax: | 089957283000 |
| Anschrift: | Musenbergstr. 32, 81929 München |
| Telefon: | 089957282001 |
| Fax: | 089957282000 |
| Anschrift: | Musenbergstr. 30, 81929 München |
| Telefon: | 089957284901 |
| Fax: | 089957284000 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Alle Infos aus Pfaffenhofen an der Ilm
Pfaffenhofen an der Ilm liegt im gleichnamigen Landkreis im Hopfenland Hallertau und wurde 1140 erstmals schriftlich erwähnt. Zahlreiche Sehenswürdigkeiten prägen das Stadtbild, so das Rathaus am...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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