Mein Ortsdienst
Bildung
ortsdienst.de bietet:
Aktuelle Adressen, Kontakte, Öffnungszeiten und Telefonnummern von Ämtern, Behörden, Gewerben. Angebote aus Freizeit, Kultur, Tourismus, Sport, Verein uvm.!
| alle Ämter und Behörden in Ihrem Ort | |
| regionale und saisonale Events/Veranstaltungen | |
| Kleinanzeigen, Tickets, Hotels, Verbraucherzentrale | |
| Topaktuelle Listung von TÜV, DEKRA, Zulassungsstelle | |
| neueste Trends: Biobauern und Biohöfe in Ihrer Umgebung |
| Anschrift: | Rudi-Arndt-Str. 18, 10407 Berlin |
| Telefon: | 0304212230 |
| Fax: | 0304235995 |
| E-Mail: | sekretariat@tesla-schule.de |
| Anschrift: | Brückenstr. 10, 89542 Herbrechtingen |
| Telefon: | 073249551401 |
| Fax: | 073249551410 |
| E-Mail: | poststelle@04114984.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Ruländerweg 1, 89075 Ulm |
| Telefon: | 07311613502 |
| Fax: | 07311612931 |
| E-Mail: | poststelle@04135045.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Römerstraße 50, 89077 Ulm |
| Telefon: | 07311613518 |
| Fax: | 073134490 |
| E-Mail: | poststelle@04135057.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Malchower Chaussee 2, 13051 Berlin |
| Telefon: | 03096248595 |
| Fax: | 03096248596 |
| E-Mail: | schulleiter@gruener-campus-malchow.de |
| Anschrift: | Kandelstr. 47, 79194 Gundelfingen |
| Telefon: | 0761150651200 |
| Fax: | 0761150651209 |
| E-Mail: | poststelle@04161408.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Schulstr. 26, 74855 Haßmersheim |
| Telefon: | 06266291 |
| Fax: | 06266929041 |
| E-Mail: | poststelle@04139233.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Rathausstraße 8, 10367 Berlin |
| Telefon: | 0305597668 |
| Fax: | 03055151000 |
| E-Mail: | oberschuleamrathaus@t-online.de |
| Anschrift: | Jahnstr. 36, 89155 Erbach |
| Telefon: | 07305968611 |
| Fax: | 07305968614 |
| E-Mail: | poststelle@04135665.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Dürmentinger Str. 61, 88521 Ertingen |
| Telefon: | 0737195280 |
| Fax: | 07371952828 |
| E-Mail: | poststelle@04118151.schule.bwl.de |
Gesamtschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Gesamtschule
Was versteht man unter einer Integrierten Sekundarschule?
Beim Aufbau der Integrierten Sekundarschulen handelt es sich um ein spezielles Schulkonzept des Landes Berlin, bei welchem neben der...
Was ist eine integrierte Gesamtschule?
An integrativen Gesamtschulen werden Schüler, die im herkömmlichen dreigliedrigen Schulsystem Hauptschulen, Realschulen oder...
Gibt es Gesamtschulen mit einer besonderen Ausrichtung?
Ja. Inzwischen wird in vielen Bundesländern der Trend zur Integrierten Sekundarschule oder zur Gemeinschaftsschule diskutiert bzw...
Kann ich an einer Gesamtschule das Abitur ablegen?
Obwohl das Gesamtschul-Konzept in vielen Bundesländern derzeit überarbeitet bzw. umstrukturiert wird, gibt es vielerorts noch...
Was unterscheidet die Gesamtschule von anderen Schulformen?
Neben der Gesamtschule gibt es in Deutschland auch noch weitere Schulformen. Diese wären Hauptschule, Realschule und Gymnasium...
Alle Infos aus Breydin
Breydin im Landkreis Barnim gliedert sich in die Ortsteile Trampe und Tuchen-Klobbicke. Der Ort gehört dem Amt Biesenthal-Barnim an.
mehrFAQ und Ratgeber Gesamtschule
 |
| ||||
Interessante Themen
Gesamtschule
Die Gesamtschule gehört zu den weiterführenden Schulen und stellt in Deutschland eine Alternative zum dreigliedrigen Schulsystem dar. Diese Schulform wird nicht in allen Bundesländern angeboten, allerdings bestehen auch Sekundarschulen
Vorteile von Gesamtschulen
Nach der 10. Klasse kann an die Gesamtschule eine gymnasiale Oberstufe anschließen, die zur Hochschulreife führt. Für andere Schüler mit dem mittleren Schulabschluss (MSA) beginnt nach der 10. Klasse normalerweise die Berufsausbildung.
Geschichte der Gesamtschule
Eine erste Konzeption für eine Gesamtschule erarbeitete bereits 1808 Wilhelm von Humboldt. 1920 trat das Reichsschulgesetz in Kraft. Darin wurde festgelegt, dass die Volksschule als gemeinsame Schulform einzurichten ist, auf die das mittlere und höhere Schulwesen aufbauen. Das Konzept der Gesamtschule wurde 1972 eingeführt.
Aktuelle Diskussionen zur Gesamtschule
Die Befürworter der Gesamtschule sehen große Vorteile im gemeinsamen Lernen von stärkeren und schwächeren Schülern. Die Gegner dieser Schulform argumentieren, dass weder schwächere noch stärkere Schüler profitieren, da der Unterricht die Schüler einerseits unterfordert und andererseits überfordert. Außerdem wird von den Gegnern argumentiert, dass Länder mit mehrzügigem Schulsystem in PISA-Studien bessere Ergebnisse bei Vergleichstests erzielt hätten.
Kostenloser Branchenbucheintrag
| |||||||||||